同事文丽最近很生气 ， 又很焦急 。
因为她女儿明年就要升初中了 。
文丽想让女儿上更好的学校 ， 可女儿的学习成绩一般 ， 也没有什么特长 ， 而且最近还迷上了手机 ， 只要一回家便拿着手机往卧室跑 ， 有时能玩一天 ， 连饭都不吃 。
文丽和女儿沟通 ， 讲道理 ， 说沉迷手机的危害 ， 讲不好好上学的后果 。 说得多了 ， 女儿就什么都不说 ， 有时直接把卧室门锁上不让文丽进去 ， 甚至看文丽的目光都带着厌烦和疏离 。
这让文丽既伤心又无可奈何 ， 但作为妈妈 ， 她又不能不管 ， 不讲道理 ， 她也不知道该拿女儿怎么办 。
武志红曾经说过一句话：“家长对孩子掏心挖肺讲道理 ， 没有丝毫作用 。 道理你讲得越多 ， 孩子可能越反感 ， 甚至都不愿意和你说一句话 。 ”
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为什么孩子都不愿意听大人讲道理？
中国式家庭教育总离不开讲道理 ， 讲为什么要好好学习 ， 讲为人处世的道理 ， 希望孩子能够明白自己的苦口婆心 ， 也希望孩子能够按照自己的想法做事 。
但一方面 ， 很多时候讲道理很容易让孩子感到厌烦 。 因为在孩子看来 ， 家长总是用同样的话告诉自己 ， 而自己明明早就知道了这些道理 ， 所以很容易出现逆反心 。 即使孩子知道这些道理说得非常对 ， 也很难去接受 。
而且 ， 很多时候孩子并不喜欢家长的这种教育方式 ， 觉得既唠叨又烦人 ， 沉默不搭理也成了这种教育方式下 ， 孩子很常见的反抗表现 。
瑞士心理学家皮亚杰认为：孩子只能从自己的角度看世界 ， 是通过自己的行为和感受来认知 ， 并不是按成人的道理去做事 。
在《爱弥儿》一书中 ， 卢梭曾多次强调：跟孩子讲道理是最没有用的教育 。
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而另一方面 ， 这跟孩子的大脑发展规律有关 。
我们的大脑 ， 主导管理记忆、情绪和感受奖励的大脑边缘系统 ， 在15岁左右就能发育成熟 ， 而负责高级认知、指挥人做决定、计划、抑制冲动、理解他人和认知自我的前额叶皮质 ， 25岁左右才能成熟 。
也就是说 ， 虽然孩子和成人一样 ， 有感情、有情绪 ， 并且能感知这些 ， 却缺乏成熟的控制能力所以 ， 你讲的道理再多 ， 再好 ， 他可能听进去了 ， 但让他完全控制自己不去玩手机 ， 那是不太可能的 ， 其实大多数成人也做不到 。
所以 ， 对孩子来说 ， 讲一千遍道理 ， 不如做好示范引导 ， 孩子看得多了 ， 自然知道自己应该怎么做 。
而且有时候 ， 家长讲道理也可能是一种语言暴力 。
比如同事文丽 ， 她的唠叨看着好像是关心 ， 本质却是一种慢性心理折磨 。
因为这些唠叨的背后 ， 隐藏着家长对孩子的不信任和指责 ， 容易引发孩子愤怒、焦躁、沮丧等负面情绪 ， 导致孩子没自尊心不自信 ， 不亚于贬低打击等语言暴力所带来的伤害 。
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家长怎么讲 ， 孩子才能听的进去？
首先家长需要向孩子传递出一种认可、理解和接纳的态度 。 这种态度比一切技巧都重要 ， 是家长真正走进孩子内心的过程 。
当孩子出现愤怒、不满情绪时 ， 家长可以先给孩子一个拥抱 ， 让孩子知道你理解他 。
比如 ， 家长可以对孩子说：“如果我是你 ， 我也很生气 。 ”“我很理解你现在的想法 。 ”让孩子感受到来自家长的理解和接纳 ， 这会使孩子的情绪变得平静 。
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