当你读到这些时 ， 你就会了解中国近代到底发生了什么事情 ， 这种历史我们过去只知道是列强割据、政治腐败……其实不止这些 ， 可见老百姓完全愚昧无知到这种程度 ， 对待自己存在的意义和价值 ， 那么没有反抗性 ， 那么地逆来顺受！我想鲁迅和沈从文一样 ， 他们用了不同的方法呈现出这个民族、这个社会、这个国家的问题 。 我觉得沈从文的方法更强烈 ， 他是轻描淡写地写这个世界 ， 他并没有为这些老百姓讲不平的话 ， 但是 ， 当你读完以后心里非常地痛苦 ， 这些善良的农民怎么会接受命运这样的安排！
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他还讲到小时候 ， 他常常跑到河滩上 ， 就看到河边一摊一摊的尸体 ， 那些杀来杀去的人都不知道是什么人 ， 他们最好的游戏就是拿小石头打尸体 ， 看哪个人能丢打到眼睛 ， 哪个人能打到鼻子 。 他一直是用这种看起来完全冷酷的方法 ， 解读近代史最惨烈的一幕 ， 这种画面是我永远也忘不掉的画面 。 我感到 ， 如果这些人没有自觉 ， 这个民族不会有药可救 ， 他的小说就是从这样的基础来谈的 。 我们以后还要谈更多的沈从文的优秀小说 。
在沈从文的家乡 ， 有这么多民族 ， 有苗族、土家族、壮族 ， 这些民族围绕在湘西这一地带 ， 就变成了一个复杂的文化关联 ， 沈从文在这样的文化地域长大 ， 根本没有人教育他要读书学文化什么的 。 但是 ， 如果让我选择前三名小说 ， 我一定选择《从文自传》 ， 很少有自传这么地好看 。 他好看的原因是 ， 他写的他总是在逃学 ， 如果一个人写他如何读书、如何在学校学习 ， 我想一定不好看 ， 而写逃学就很好玩儿 ， 他们怎样去游泳、怎样去骗老师、怎样躲过父母的跟踪……他这样地调皮 ， 老师常常会用朱砂在他的手掌心划一个圆圈 ， 这样 ， 你一游泳这朱砂就会被水冲掉 ， 就会被老师责罚 。 而沈从文写道：他们都可以把一只手举在水上面 ， 不被老师发现……
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所以从小我就喜欢读他的书 ， 觉得很快乐 。 其实小孩子都很厌烦教科书 ， 也很厌烦学校的八股教育 ， 但是他们都不敢讲 ， 他自己写出了一个他自己追求的生命现象 。 他说 ， 我虽然没有在学校里读那小小的书 ， 可是我到大自然里读了一本大大的书 。 我觉得这是一句非常了不起的话 。 其实给予孩子最基本的教育不一定是文字的、书本的 ， 其实是大自然 。 在大自然里 ， 他看到了花的开放 ， 水果的生长 ， 水果的名字 ， 草的名字 ， 还看到了牛的交配 ， 看到了最低层人的生活状况 ， 他懂得了生命的状态 。 所以 ， 读他的书的时候的那种快乐 ， 会让你觉得我们的学校教育太枯燥了 ， 缺乏了生命里本能的各种经验 。 所以沈从文的这本书影响非常大 ， 他提供了所有从事教育的人一个最大的反省 ， 我们的教育不应该脱离了生活教育 ， 应该把孩子们带到生活里 ， 让他们学习生活经验 。 如果读了一大堆的书 ， 只是为了考试用的 ， 这个小孩将来一定会出问题 ， 他根本不懂得怎么应和生命中的许多事情 ， 如危机、困难……
所以沈从文在荒山野外到处跑的那种故事 ， 里面充满了非常有趣味的东西 ， 当然 ， 他看起来是轻描淡写 ， 但是 ， 他又是在写他处在一个大时代变迁动乱当中 ， 他所看到的种种现象 。 比如说 ， 他的生活时间刚好是清末民初辛亥革命 ， 这辛亥革命在历史上是有一定的讲法 ， 武昌起义 ， 同盟会、尽忠会 ， 都是慷慨激昂的一面 ， 而他在湘西看到的是一群没有被启蒙的老百姓无知和愚昧 。 他们常常随便地就被人杀害了 ， 也不晓得哪一边是清朝、哪一边是革命党 ， 他们被夹在中间 ， 被这边也杀被那边也杀 。 在这样一个“三不管”的地带里面 ， 今天来一批土匪 ， 把百姓的粮食抢了 ， 第二天又来一些说是清朝的官吏 ， 又把百姓的东西抢走一批 ， 所以老百姓永远也搞不清楚到底谁是官、谁是土匪 。
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