【如何学会提问(个人提问入口)】中国式的教育,总是培养了一代又一代回答问题的人,却没有教会学生提问,即使提出的问题也是干巴巴毫无价值,问题来了,如何学会提问?该如何培养训练?
如何学会提问1
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有人曾经说过,在信息化时代,我们可以从四个途径去自我学习,分别是跟人学,跟事学,跟网络学,跟书学 。其中,读书就是其中最便捷也是最容易获取的学习方式 。关于如何训练自己的提问能力,我们有不少书籍是教我们如何学会提问的 。在这里,我就给大家介绍一本美国经典的训练批判性思维的书籍——《学会提问》 。这是一本怎么样的书?《学会提问》的作者是美国著名经济学家尼尔·布朗和心理学教授斯图尔特·基利,出版至今已经畅销30多年,被誉为“批判性思维领域的‘圣经’” 。不仅在美国超过300所高校采用,而且在国内也得到了众多大家的推荐,是批判性思维最好的入门书!如何学会提问?首先我们要弄清楚什么是批判性思维 。批判性思维有一套相互联系、环环相扣的关键问题的意识,同时加上在适当时间提出和回答这些问题的能力和意愿,主要包括以下三个方面的内容(图来自书本) 。
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在拥有提高思维能力的意愿的基础上,我们要建立两种思维,海绵式思维和淘金式思维 。顾名思义,海绵式思维就是要我们像海绵一样,从四面八方来吸收大量的相关信息;淘金式思维要我们在大量的信息进行取舍 。这两种思维相辅相成 。当我们有了积极主动利用关键问题的强烈意识后,就要开始建立一套环环相扣的问题 。整本书籍给我们提供了一个学会提问的框架,主要包括十个问题:
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换句话说,当我们面对一个观点、文章或者新闻的时候,可以采取以上十个问题,来检视它们的观点是否正确,是否值得支持 。(1)论题和结论是什么?论题就是“引起对话或讨论的问题抑或争议”,包括描述性论题(有关世界过去、现在或未来是什么样的问题)和规定性论题(有关世界应该是什么样的问题) 。结论就是“作者或演说者希望你接受的信息” 。(2)理由是什么?所为理由,“就是指用来支撑或证明结论的看法、证据、隐喻、类比或其他陈述” 。一个结论的价值来自于令人信服的理由 。(3)哪些词语意思不明确?当我们找出了作者的结论和理由后,接着就要检视关键词或短语是否存在歧义词 。(4)什么是价值观假设和描述性假设?任何一个观点或者文章都有可能含有没有明说出来的想法,也就是假设 。其中包括价值观假设,即指一种想当然的看法,认为某些相互对立的价值观中一个比另一个重要;还有描述性假设,就是对这个世界过去、现在或未来是什么样的想法 。(5)推理过程中有没有谬误?
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(6)证据的效力如何?
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(7)有没有替代原因?所谓替代原因,“是指一个言之成理的替代解释,可以说明为什么特定的结果会发生” 。(8)数据有没有欺骗性?要发现数据有没有欺骗性,“第一个策略就是尽量找到足够多的关于这些数据是如何采集的信息”;第二个策略,“就是不急于去看作者的结论而是先非常细心地检查作者的数据,然后问自己‘从这些数据我们可以得出什么合适的结论?’然后拿你的结论和作者的结论相比较” 。另一方面,省略数据也会欺骗我们 。(9)有什么重要信息被忽略了?(10)能得出哪些合理的结论?这本书适合哪些人阅读?这本书适合任何人阅读,因为这是一个信息爆炸的时代,如果我们不具备一定的批判性思维,就很容易被人牵着鼻子走 。另一方面,我们也要注意到在群体中我们的智商几乎为零,推荐阅读《乌合之众》 。如果你觉得我的回答对你有用,欢迎点赞交流 。如何学会提问2是的,能提出一个好问题非常重要,而且是一件非常困难的事情,特别是在目前碎片化阅读时代,多数人的思维都是跳跃的!接下来,我将从实际经验告诉你,如何提出一个好问题 。
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