文：陈小白编辑：豆豆菲 & 小黑哥哥相信每个大朋友小朋友都玩过过家家的游戏。|不可以打我的洋娃娃！( 二 )
最后 ， 当面对友好的行为时 ， 接触三种版本故事的儿童表现得没有什么差异 。 他们都会倾向于觉得这种行为可以接受 ， 也不认为主人公该受到惩罚 。 很少有人觉得故事中的两个人物会体验到消极情绪 。
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看来 ， 孩子们面对假装游戏时也会使用现实的道德法则 。 即使主人公只是假装踢了朋友 ， 孩子们也会觉得这是不可接受的 。 但若是想象在一个与现实差异巨大的魔法世界里 ， 孩子们对于不友好、不道德行为的容忍度就提高了 。 孩子们这么想的理由尚不清楚 ， 也许他们觉得一个不遵守物理法则的幻想世界也会有不同的道德法则 ， 也许他们无法将主人公想象成与自己相近的人 ， 用现实的规则去评价他 ， 也许他们认为在幻想世界里这样的行为伤害不大 。 不管理由是什么 ， 如果你不是一个魔法师 ， 又不想被孩子讨厌 ， 请不要假装欺负他和他的娃娃！
本文参考资料：
Fast,A.A.,&Reet,J.V.(2018).Preschoolchildrentransferreal-worldmoralreasoningintopretense.CognitiveDevelopment,45,40-47.
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来源：小浣熊有宝宝
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