人格障碍|孩子敏感易怒，医生说是双相或人格障碍？这些诊断可能都不妥( 四 )
可如果他们继续遭受心理创伤 ， 负性情绪则不断累积 ， 在人际关系中往往处处碰壁 ， 其仇恨的的对象则有可能泛化为所有人 。
在互联网的影响下 ， 有的患者还接触了大量负能量 ， 强化了他们对社会的负性情绪和错误认知 ， 逐渐对整个社会产生敌视心理 。 这样 ， 偏执型人格改变就容易逐步演变成为反社会型人格改变 。
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而冲动型人格改变的特点则是情绪难以自控 ， 患者一遇到某些刺激时往往情绪爆发 ， 甚至有暴力倾向 ， 出现攻击行为 。
同样 ， 冲动型人格改变的患者也曾遭遇过叠加性的心理创伤 ， 当外界的刺激触碰甚至激活到其特定心理创伤时 ， 会出现爆发性负性情绪 ， 往往伴有暴力行为 。
他们事后很可能会有所觉察和反省 ， 意识到自己的行为失当 ， 并会提醒自己要控制 ， 但实际上心理创伤再次被触碰甚至激活时 ， 仍然无法控制好自己的情绪 。
而强迫型人格改变的患者则主要受到严厉的家庭教育的影响 。 父母对孩子的要求极高 ， 这很容易导致孩子也不断自我施压 ， 追求完美 。 而获得好成绩时受到父母和外界的夸奖 ， 更加增强了他们的强迫型人格 ， 逐渐发展为强迫型人格改变 。
尤其值得一提的是 ， 抑郁症继发人格改变的青少年患者 ， 其归因模式有很大的问题 ， 父母一定要要意识地引导 。
他们在遭受部分心理创伤事件时 ， 倾向于内归因 ， 将过错都归咎于自己 ， 陷入自我否定 ， 认为自己“愚蠢”、“一无是处”、“是个废物”等 。
在内归因模式下 ， 患者内心深处非常自卑 ， 这是导致抑郁症症状的原因之一 。
但他们并不是在遭遇所有创伤事件时都是全然的内归因 ， 有时也会过分外归因 ， 并出现强烈的愤怒、怨恨 ， 甚至报复心理 。
比如 ， 他们遭遇校园欺凌时 ， 他们也会感到十分耻辱 ， 内心仇恨施暴者 ， 认为他们是社会败类 ， 应该得到教训 。
他们的症状以抑郁情绪为主 ， 可当他们所遭受的、偏向外归因的创伤事件被激活时 ， 情绪就会如同火山喷发 ， 非常激动 ， 有大发脾气、打人毁物的表现 。
因此 ， 对于这类患者 ， 父母除了要重视其心理创伤的修复 ， 还要引导孩子遇到挫折和人际冲突要综合性归因 ， 既看到客观的因素 ， 别人的不足 ， 也要从自身寻找问题 ， 并进行自我反省 ， 实现快速的提升 。
而且要注意 ， 自我反省并不是自责、自罪 ， 不是一味盯着自己的不足之处 ， 这容易导致焦虑、抑郁、自我否定 。 自我反省应是抱着理性、积极的态度 ， 发现并面对自己的短板 ， 寻求办法去改变、提升 。
若能经常做到综合性归因和自我反省 ， 孩子逐渐就能形成越挫越勇的性格 ， 形成“高逆商” 。 这是孩子获得心身健康、走向成功最必不可少的因素！
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