“我就说过，你不听！”父女的小人嘴脸是忤逆的根源，却不自知！
家庭教育 ， 是教育中不可或缺的一环 。 老师培训上岗 ， 家长却没有 。 我们没有办法保证所有的家长都能科学完成家庭教育的课程 ， 不然也就不会有那么多叛逆的学生 。
有这样一种学生 ， 总是喜欢唱反调 ， 甚至成年了之后不但改变不了 ， 还会变本加厉 。 唱反调在家长眼里通常理解为叛逆 ， 不懂事 。
这样的家长往往觉得自己用心良苦 ， 但奈何养了个白眼狼 。 但其实这也许是学生从小就在父母或者老师的“小人嘴脸”之下 ， 养成的逻辑思维 。
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唱反调逻辑思维的根本
唱反调家长和老师可能理解为叛逆 ， 其实不是 。 在很多学生的眼中 ， 这是一场比试 。 你输我赢 ， 还是你赢我输的笔试 。
最开始的比试可能很简单 ， 比如到了学习的时间 ， 学生拿出书本刚要学习 。 家长过来了：“该学习了啊！”
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话一说完 ， 学生立马就放下书本 。 学习不学习的不重要 ， 是自己愿意的 ， 还是被迫得比较重要 。
再比如在做一道题 ， 家长或者老师过来提供了一个方法 。 学生使用这个方法 ， 没作对还好 ， 一旦作对了会非常生气 ， 觉得自己被打败了 。
这种感觉很奇妙 ， 经历过的同学应该能懂 。 这不是叛逆 ， 也不是青春期的学生才有 。 这是很多追求自主的人 ， 都有的特点 。
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比如上学的路上 ， 家长说不要走这条路 ， 会弄脏鞋子 。 但学生就是要走 ， 结果真的弄脏了鞋 。 这时候正常情绪的学生 ， 会很生气 ， 鞋子脏了 。
但有这种情绪的学生 ， 就硬咬牙说没关系 ， 自己要的就是这种感觉 。 这时候家长的眼里 ， 这就是一个不听话 ， 不懂得心疼家长洗衣服辛苦的孩子 。
但这其实就是完全没有搞清楚学生的心里状态 ， 他在面对输赢这件事情上 ， 是从小养成的逻辑 。 你就会发现 ， 他不是听不听话的问题 ， 他是喜欢反着来 。
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这种情绪如果不加以干预 ， 成年之后会变得更严重 。 比如投资一个生意 ， 家长不让做 ， 本来还在考虑的我 ， 立马就决定做了 。
但是之后很快就失败了 ， 这时候不是难过 ， 而是恼羞成怒 。 不是生气生意失败了 ， 而是生气自己输了 。
如果这个时候家长在露出一副：“你看吧 ， 我就说过 ， 你不听”的嘴脸 ， 情绪不稳定的甚至可能会做出后悔的事情 。
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这种凡事反着来的操作 ， 会让他感觉到 ， 自己有可能会赢 。 而且他真的有可能会赢 ， 就是他用他自己的方法 ， 获得了成功 ， 或者说避免了一些风险 。
往往这个时候 ， 老师或者父母 ， 要在旁边提醒他 ， 他会觉得你们道貌岸安 ， 腐朽不堪 。 我明明已经用我的方法成功了 ， 你看你们这些老古董 。
觉得家长就是不愿意认可自己 ， 在老一辈的世界里面打转 ， 我再也不要听你们讲一句话了 。 然后他会举很多很多社会上的例子 ， 来支持自己的做法 。
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其实这就是从小养成的蝴蝶效应 ， 面对和家长或者老师之间的输赢 ， 他太在意了 。 而且这个过程家长或者老师 ， 都可能差距不到 ， 只是想着他怎么这么多歪道理 。
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