二年级语文上册课文《一封信》擅自删改原文，画蛇添足，错会原意
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二年级语文上册课文《一封信》的页面上 ， 注明作者是德国的鲍圭埃特 ， 但用这个名字搜索 ， 根本找不到一点作者的相关信息 。
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笔者到德语的相关网站上 ， 借助翻译软件 ， 也没有找到这个鲍圭埃特是谁 。
后来用《一封信》里的关键性人名与语词 ， 才反推出 ， 这个课文里标明的德国作者鲍圭埃特 ， 其实有一个更为通用性的译名：吉娜·卢克-帕奎特 。
吉娜·卢克-帕奎特
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可以看出 ， 课本里的译名鲍圭埃特太过生冷 ， 不够规范 ， 用这个名字 ， 根本无法找到对应的作者原名：GinaRuckPauquèt 。
吉娜·卢克-帕奎特在德国儿童文学界也谓是大名鼎鼎 ， 但不知为什么 ， 中国童书界 ， 却对她的作品翻译甚少 。
吉娜·卢克-帕奎特作品
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从国外的一家“百科”网站里 ， 可以查找到吉娜·卢克-帕奎特的作品列表 ， 作者创作时间从1959年一直延续到2003年 ， 而作者的生卒年为1931年到2018年 ， 这期间她写了180本书 ， 可以说是著作等身 ， 相当惊人 ， 正应验了作者所说的 ， 创作已经成为她的生活的一部分 ， 实现了人生与写作的高度融合 。 奇怪的是 ， 只是这些作品 ， 都没有译成中文 。 目前能找到的中译本 ， 只有一本儿童画册 。
吉娜·卢克-帕奎特作品
吉娜·卢克-帕奎特的作品选入中国语文教材 ， 也是对吉娜·卢克-帕奎特作品的一种肯定 ， 但是 ， 我们不得不说的是 ， 既然选用了人家的课文 ， 就应该保真作者的原意 ， 不要对原作大加改动 ， 如果只是个别字句 ， 稍作修饰 ， 还能够理解 ， 但是中国教材的编写者 ， 却将原作的重要细节进行了伤筋动骨的改动 ， 就叫人很不理解了 。
吉娜·卢克-帕奎特作品
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下面 ， 我们将《一封信》最初译成中文的原文列出如下 ， 我们注意一下 ， 与教材里的课文之间有较大的出入：
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一封信[德]鲍圭埃特 ， 翟祖红译现在 ， 露茜只有跟妈妈在一起了 。 爸爸出国了 ， 要过半年才回来 。 今天 ， 露茜想给爸爸写封信 。 妈妈还在厂里 ， 露茜早早回到家 ， 把空调开到高档 ， 又往锅里削了土豆 ， 放在电炉上 。 她“啪”地扭开收音机 ， 朝窗外望了一望 。 好了 ， 她想 ， 现在可以开始写了 。 她拿来一叠纸、一支圆珠笔 。 “亲爱的爸爸 ， ”露茜写道 ， “你不在 ， 我们很伤心 。 以前每天早上我都看见你刮胡子 。 妈妈昨天哭了 。 还有 ， 床头柜台灯坏了 ， 我们修不好 。 你知道不知道 ， 我们怎样玩“扮鬼脸”游戏呢？一到晚上 ， 安安静静的 ， 只好看电视 。 ”正巧 ， 妈妈进来了 ， 她拍拍露茜的胳膊 ， 问她：“给爸爸的信写好了没有？”“写得不好 。 ”露茜说 。 露茜一把团起纸头 ， 丢到一边 。 “那么 ， 你就重新写吧！”妈妈说 ， “你写 ， 我来炒鸡蛋 。 ”露茜坐到桌子前 。 “亲爱的爸爸……”她写 。 “我们过得挺好 。 ”妈妈说 。 露茜写了下来 。 “太阳闪闪发光 。 有一条小狗 ， 名字叫希比希阳光下 ， 小狗又蹦又跳 。 ”妈妈说：“请写信告诉我们 ， 螺丝刀放在哪儿 。 ”露茜笑了 。 她写道：“这样 ， 我们就能自己修床头柜台灯了 。 ”“现在我们吃炒鸡蛋 。 “还有 ， 星期天我们去看电影 。 ”妈妈说“噢——太好啦！”露茜叫起来.“我们天天想你 。 ”她写了下来 。 然后 ， 露茜在信尾画了一大束鲜花 。
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