赵娜|被误诊为双相障碍的高中女生,原来背后竟有一种罕见的行为成瘾( 三 )


“最近一次休学也是这样 , 觉得很累很累 , 自己很失败 , 不想再学习了 , 每天都想睡觉 , 连幻想都不想了” 。
“那你有没有想过 , 先靠幻想把你的精力和行动力调动起来 , 把高中的学业坚持完 , 迈过高考的这个坎儿之后 , 再慢慢解决?”
“我之前有想过重拾画画 , 但失败了 , 我坐不住 , 不是药物副作用的那种坐立不安 , 而是因为我是骑自行车去画室的 , 到了那里我控制不了自己停下来 , 还想继续骑 。 就算逼着自己进画室了 , 还是坐不住 。 ”
“后来我想去学动画 , 想把我的幻想场景通过3D建模搭出来 。 但这需要学习 , 需要坐在电脑前面 , 我坐不住 , 书也没法看 , 就是想出去骑车” 。
“那你现在没有幻想冲动了 , 能不能让妈妈给你配置好的电脑 , 在家学3D建模?”
“我不想尝试 , 也不想学习” , 赵娜的语气抵触、消沉 。
赵娜的幻想肯定不是无缘无故出现的 , 我再细问了她的成长经历 。 对她来说 , 影响最深的两点是姥姥的暴烈脾气 , 还有在学校遭遇的排挤 。
【赵娜|被误诊为双相障碍的高中女生,原来背后竟有一种罕见的行为成瘾】“我小时候经常被姥姥打 , 有时我比较调皮 , 有时是她脾气不好 , 找我撒气 。 我很怕她 , 又得跟她一起生活 , 每天过得小心翼翼 。 但姥姥对我生活照顾得很好 , 所以我自理能力很差” 。
“我上幼儿园的时候 , 还是挺开心的 , 很多小朋友一起玩 。 小学一年级还挺好 。 可是二年级 , 有个女生莫名其妙鼓动全班人孤立我 , 嘲笑我 , 还有人推我 , 我到现在都想不明白原因” 。
“那时候跟姥姥说过这事吗?”
“说过 , 我回家就哭了 , 结果被我姥姥讽刺 , 说我这个人本来就招人讨厌 , 在学校那样是活该 。 我也跟老师讲过 , 但次数多了之后老师也烦了 。 ”
妈妈不在身边 , 跟姥姥倾诉无果 , 年幼的赵娜只能用自己的方法应对 。 “我发现总被欺负也不行啊 , 我就故意变得有点哗众取宠 , 逗大家开心 , 讨好他们 。 后来也有了一些朋友 , 但我觉得他们不太瞧得起我 。 ”
“那妈妈回来一起生活之后 , 你有没有找妈妈倾诉过?”
“妈妈回到我身边之后只管我的学习 , 我试图跟她交流过 , 但失败了 。 她说她很忙 , 说我有时间的话为什么不多去学习 。 后来我就没再尝试过了 , 想着一个人生活算了” 。
“那现在对妈妈的感觉呢?”
“我生病之后 , 妈妈带我看病 , 我挺感动的 。 现在最理解我、关心我的是妈妈” 。
我们还谈了一下赵娜的生父 , 她说已经很少跟他联系了 , 心里也不喜欢他 , “他比较势利 , 我成绩好的时候拿我出去炫耀 , 我生病了 , 他就把我拉黑了 。 ”
最后 , 我问她看过那么多医生 , 吃过那么多药 , 被贴上过强迫症、抑郁症、双相障碍等不同的“标签” , 她有什么想法 。
“我没什么想法 , 就希望能治好 。 我对自己这个病有一些了解 , 查过一些资料 。 “国外有些人得的病跟我一模一样 , 被称为适应性不良白日梦” 。
“网上的资料说 , 这个病没有治疗的方法 , 得了这个病的人生活得很糟糕 , 整天控制不住做白日梦 。 我看了之后很无奈 , 也很绝望 。 我现在没有幻想的冲动了 , 但我不知道以后再次想幻想的时候 , 我是应该表达出来 , 还是应该现实一些 , 把它们压抑下去” 。
03、
在面诊的最后环节 , 我向赵娜和她的妈妈提供了病情分析和建议 。
赵娜有抑郁症 , 这是比较明确的 , 目前的她就处于比较典型的抑郁发作中 , 兴趣缺失、精力减退、情绪低落 , 连以往欲罢不能的幻想也不想做了 。

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