1、家庭教育中存在的主要问题家庭教育中存在的主要问题如下：
1、缺乏和谐的家庭氛围
一些家庭特别是弱势群体的家庭如农民、农民工、未就业人员和经济贫困家庭的孩子生活水平低下 ， 有的孩子缺乏必要的学习条件，留守儿童、流浪儿童已经成为社会问题 。有的父母婚姻异常，单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护抚养孩子的数量加大;还有的父母因个性、收入等原因，吵架打闹不止，缺乏互敬互爱 。
家庭的不和谐和生活的动荡让未成年人连起码的安全感都没有，有的孩子对父母失去归属感、对家庭失去信心 。一般来说 ， 得不到家庭温暖和关爱的孩子，其人格特点表现出攻击性和反叛性，极易走入歧途 。
2、思想陈旧教育不当
有的父母把孩子看成自己的私有财产，不尊重生命的价值;相当一部分父母人才观念狭隘，望子成龙 ， 逼子成龙 。盲目的家庭教育忽视了孩子的个性成长，孩子的人格尊严受到侵害，由于心理需求和自我成长不能实现 ， 造成许多孩子精神扭曲，形成不良的品行 。当前的大学生就业困难，父母也应该反思，对独生子女溺爱倾向已经导致我们的孩子生存能力不强、责任感缺失、竞争力不强 。
3、学习能力差
许多年轻夫妇在思想上还没有做好充分地准备，孩子就已经降临世间 ， 怎样抚养、教育孩子既没有学习也没有受过专门训练;一些父母虽然看了一些书，但由于不了解家庭教育的科学性、缺乏针对性 ， 常常莫衷一是 。
于是，一喊、二骂、三打、四窃、五夺普遍存在于中国家庭中 。相当多的父母及监护人不懂也不能依法教育、抚养，不能通过学习掌握家庭教育的规律和方法，不能给处于成长中的孩子以积极的人文关怀、心理关注和成长指导，从而导致未成年人心理发育迟缓，人格不完善 。
被管出来的孩子，特别是那些被打骂虐待、貌似爱的严管监控和特长学习下的孩子，其生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权往往得不到充分保护 ， 孩子精神遭受创伤，学习兴趣下降，社交焦虑加深，心理形成逆反，能力提高缓慢，“快乐成长”变成了一句空话 。
4、不能以身作则
有的父母及监护人自身素质差，缺乏爱心，社会角色顽劣，这导致了有的孩子游走在社会边缘，内心绝望，还有的孩子患有严重的心理疾?。员┳云?。
5、父母也要接受教育
家庭教育是人接受时间最早最长、影响最深的教育 。父母给孩子的教育是养成道德习惯、生活习惯、学习习惯、陶冶气质，是人生最重要的教育环节 。良好的家庭教育使人终生受益 。让儿童健康成长 ， 关键在于提高父母的素质和他们实施积极家庭教育的能力，孩子有问题 ， 父母来吃药，应成为全社会的共识 。
教育父母 ， 应该从父母自学和对父母开展社会教育两个方面来努力 。前者强调，每位父母应抱着培养孩子也是一种事业的理念，加强学习，与孩子一起成长 。向生活实践学习，不断认识自我、认识孩子，掌握科学的教育、心理知识，寻求符合自己孩子成长规律的教育方式和方法，解决孩子成长中的问题 。后者则主要是政府及有关部门动员社会力量，弘扬先进的教育理念，普及科学的教育规律;积极开办各类讲座、培训班，普及现代家庭教育知识 。
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2、家庭教育存在哪些问题?一、目前家庭教育存在的问题 。
家庭教育应是综合教育的一种形式，与学校教育、社会教育相呼应，它是学校教育、社会教育的铺垫、助推和补充 。作为家长如果想让孩子全面发展，就应先从日常的家庭教育做起，经常性地用家长自身的“表率作用、影响作用和亲情作用”等，耳濡目染地培养孩子 。就目前情况来看，我们国家家庭教育的现状还不容乐观 。一是因为家长工作上比较“忙”，容易导致对孩子家庭教育的忽视 。有的家长早出晚归 ， 总是上班加班，陪孩子的时间就会减少，进行家庭教育的时间和精力就不够 。这种因为家长的“忙”而造成的家庭教育忽视，就导致了家庭教育的缺失 。二是因为心理上比较“爱”，容易导致对孩子家庭教育的娇纵 。有的家长对孩子疼爱有加，捧在手心怕飞了 ， 含在嘴里怕化了，惯着吃，惯着养，要个“一”给个“二” ， 要个“三”给座山，不吵一句，不训一声，这就是典型的溺爱型家长，这样下去就容易娇纵孩子，这种因为家长的“爱”而造成的家庭教育盲点，就导致了家庭教育的积弊 。三是因为家长行为上比较“躁”，容易导致对孩子家庭教育的随性 。有的家长因为自身比较急躁 ， 就拿孩子出气，对孩子无端地非打即骂 ， 让孩子干个这，让孩子干个那 ， 仍然不满意不顺心 。只要孩子在身边，就是不让闲着，越干越多 ， 越干越上火 。有的家长还把自己工作上的不顺心，带到家庭生活上 ， 把自己社会上的不如意，把气撒到孩子身上 。这种因为家长的“躁”而造成的简单随性，就导致了家庭教育的错位 。四是因为家长教育上比较“粗”，容易对孩子家庭教育的放纵 。有的家长打心眼里没把孩子的家庭教育当回事，简单任意如放羊 ， 让吃让喝让骂娘，不懂礼节不懂貌，待人接物瞎胡闹 。这种因为家长的“粗”而造成的粗枝大叶，就导致了家庭教育的放纵 。五是因为家长修养上比较“懒”，容易导致对孩子家庭教育的放任 。有的家长自身比较懒散，做起事来不修边幅，拖拖拉拉，表率作用不强，想管孩子他不听 ， 懒得孩子应一声，真是孩子太任性，天不塌下不搞定 。这种因为家长的“懒”而造成的放任放松 ， 就导致家庭教育“的不力 。六是因为家长观念上比较“利”，容易导致对孩子家庭教育的扭曲 。有的家长对孩子的教育，只看眼前，不看长远，只看短利，不看价值 ， 只看得失，不看取舍，久而久之就会让孩子丧失是非观念，就没有了真正意义上的价值取向，甚至没有了家国情怀 。这种因为家长只看眼前的“利”而造成的短视行为，就导致了家庭教育的扭曲 。
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