及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌宣传教育和校园欺凌应急处理；政教处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责,强化责任意识做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”,杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象 。做好应急处置和汇报 。如情况紧急第一时间进行隔离、疏散,防止事态进一步扩大和恶化，如发生人员伤害，视情况先救员，后汇报 。
（3）加强预防，防患于未然
加强行政值班和校园巡查工作 ， 重要时间、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)加强巡逻和查看，并做好相关记录 。在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行更换，以便及时监控危险事态发生 。
（4）加强学校督导和巡视，发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处
督促宿管人员加强宿舍管理和巡视 ， 提高巡视频率，同时要求监控中心值班人认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求学校管理人员加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通 。
（5）要求班主任加强与学生家长沟通和联系
利用沟通发现苗头性问题及时提醒并共同教育 。向学生公布学校“校园欺凌”救助电话 。
（6）及时处理教育惩戒
对已发生的校园欺凌事件,政教处应及时调查处置根据学籍管理有关规定进行处理 。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处 。
3、家长方面
（1）首先，家长应该给孩子一个良好的家庭环境 ， 父母之间的争吵不能当着孩子的面，用心维护成一个温馨的家庭 。
（2）给孩子一个性格上不委屈，能柔又能刚的性格锻炼 。从小培养孩子的真善美，还要有坚强勇敢的面对挫折的能力 。教育孩子如果他在某些方面与别人不一样这也没有什么关系 。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己感到自己也同样值得尊重 。
（3）父母应该对孩子多些关心和关怀，不要不管不问，积极向上的鼓励孩子 ， 有问题多与孩子沟通交流，和孩子成为朋友，有什么心事可以互相交谈，及时了解孩子的心理情绪 。
（4）让孩子参加自卫训练 。家长也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复，但情况一旦恶化让孩子有自我保护的能力总是好的 。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能 。
（5）事情发生后父母有必要保持冷静并把发生的情况告诉孩子的老师、园长或校长 。由孩子选择是自己去告诉学校，还是父母去告诉学校，教导孩子面对严重欺凌的行为要学会用法律武器来维护自身权益 。
（6）施暴儿童的家长，应该清楚地告诉孩子你不能容许这样的行为，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由 。给孩子安排一个有效而非暴力的惩罚 。增强对孩子活动的掌控 ， 花时间陪孩子并为他们制定规范 。与学校合作矫正孩子的攻击行为，经常与学校老师保持联系 。不要在孩子面前使用暴力 。
4、国家方面
在《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》中指出对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读;对构成违法犯罪的学生，根据有关法律法规予以处置，区别不同情况，责令家长或者监护人严加管教必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处 。对校园欺凌说“不”!
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