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世界的语言与宗教,地理为什么要学世界的语言和宗教( 三 )

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师：当今世界有很多人是信仰宗教的，如果你对宗教一无所知，就会好心办坏事，所以了解和掌握世界上的语言、宗教等知识是很有必要的 。今天，我们就一起学习世界的语言和宗教这两方面的知识 。
一、 世界的语言
1、 指导学生阅读课文第73页第一自然段和阅读材料，独立完成下列问题——课件2展示问题：
1)、世界上大约有多少种语言?你知道有哪些种类的语言?
2)、哪几种语言是世界最主要的语言，也是联合国的工作语言?
3)、哪种语言是世界上使用人数最多的语言?为什么?
4)、哪种语言是世界上使用最广泛的语言 ， 也是国际上最通用的语言?
在学生自学的基础上 ， 组织学生就上述问题以及他们所知道的其他语言 ， 自由发言、相互交流，并将问题答案用课件显示 。
师：汉语不仅使用的人数最多，而且汉语和汉字还是世界上最科学、最优美的语言和文字之一 。汉语书法是高雅的艺术品，每一位中华民族的炎黄子孙都应为之骄傲和自豪 。因此，科学规范地使用汉语，写好汉字是我们中学生的重要任务之一 。
2、 师：现在全球旅游业发展很快，假如你说汉语或英语、法语、俄语、阿拉伯语、西班牙语去哪些国家和地区会没有语言障碍?
课件3展示“世界主要语言的分布图”及问题、表格 。
问题：汉语除了在我国使用之外，还在哪些国家和地区使用，为什么?
表格：(先呈现空表)
语言
主要分布地区
汉语
中国、新加坡和马来西亚等东南亚的国家
英语
欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等
俄语
俄罗斯和独联体的其他许多国家
法语
法国、非洲的中部和西部的许多国家
西班牙语
西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语
西亚和北非的许多国家
问题和空表呈现后 ， 学生分组讨论完成 。
生：答案交流、相互补充 。
将答案一一归纳 ， 课件呈现 。
承转：在世界上除各国的语言有别外 ， 同样在宗教信仰方面也有许多不同，有的国家还以某种宗教作为国教 。我们出去旅游时，除了要了解各国的语言外，还必须要尊重当地居民的宗教信仰 。下面我们一起来学习了解世界的宗教及其分布 。
二、 世界的宗教
1、 课件4展示“世界主要宗教分布”图及问题和表格
问题：1)、宗教是怎样形成的?
2)、我国唐朝高僧玄奘西域取经取的是哪一种宗教的经书?
3)、除了佛教外，还有哪些宗教?
4)、世界上最具有影响力的宗教是哪些宗教?
表格：(先呈现空表)
宗教
产生地点
主要分布区
____
亚洲的西部
欧洲、美洲、大洋州
伊斯兰教
阿拉伯半岛
亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部
佛教
古印度
亚洲的东部和东南部
指导学生阅读课本P76内容，结合“世界主要宗教分布”图，讨论完成上述问题和表格 。
生：发言(略) 答案、整理 。课件呈现 。
师：上节课，我布置了同学们课后收集三大宗教方面的有关资料 ， 现在就请同学们拿出来相互交流 。
生：发言(略)
师：通过讨论，同学们知道了三大宗教的起源、创始人、节日、禁忌等有关知识 。三大宗教流传至今，不仅影响了许多国家的历史、文化，还形成了自己独特的建筑、音乐风格和服饰首饰 。
2、 课件5展示三大宗教代表性建筑A、B、C图
学生看图说出A、B、C分别是哪种宗教的代表性建筑、特色 。

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