扩展资料：
要求
科学探究的基本环节一般分为以下八个连续环节，各环节具体如下：
提出问题
通过创设情景引导学生提出供探究的问题，或者直接给出所要探究的问题让学生进行探究 。
猜想与假设
学生依据已有的知识和经验对提出的问题的可能出现的答案，作出猜想与假设 ， 并经过讨论、思考作出初步的论证 。
制定计划
（或设计方案）
制定计划（或设计方案）：根据科学探究的要求，设计实验方案，同时包括选择仪器、试剂等等 。
进行实验
按实验正确的步骤，细心规范地进行具体的实验操作 。
收集证据
收集并整理通过实验得出实验现象、实验数据，以及其它与猜想假设有关所有资料、信息等等，为了验证猜想与假设做好充分的准备 。
解释与结论
将收集到的资料进行分析、讨论，得出事实证据与猜想假设之间的关系，通过比较、分类、归纳、概括等方法，得到最后的结论 。
反思与评价
主要是要有对探究结果的可靠性进行评价的意识 。用口头或书面等方式表达探究过程的结果，与他人进行交流讨论时 ， 敢于发表自己的观点 ， 倾听并尊重他人的意见 。在实验方案、现象、解释等方面与他人存在不同之处时，能与他人进行讨论 ， 不断反思，并提出改进的具体建议，能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦 。
拓展与迁移
将自己经过辛辛苦苦、快快乐乐地科学探究出的实验结论 ， 不断地发扬光大 ， 拓展开来，进而将其迁移应用于解决相关的实际问题 。当然，它也有可能是就刚才探究中的某些问题，或者是衍生出来的问题，进行继续科学的探究过程 。
科学是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动，是通往预期目标的桥梁、是联结现实与理想的纽带 。也可以说科学是使主观认识符合客观实际（客观事物的本来面貌，包括事物的本质属性、实际联系、变化规律）和创造符合主观认识的客观实际（使主观认识转化为客观实际事物、条件、环境）的实践活动 。
这是科学的内涵 。不去探索追求主观与客观的具体统一 ， 没有充分地根据却固执地坚信主观认识符合客观实际、能转化成客观实际，这样的思想认识就是迷信 。
能实现预期目标的主观认识，就是符合客观实际的主观认识 。日历是主观认识，预期的昼夜、四季变化都能实现目标 ， 这是符合客观实际的主观认识 。实现了的预期目标 ， 就是符合主观认识的客观实际 。产品设计是主观认识，合格产品就是符合主观认识的客观实际 。
参考资料：百度百科-科学探究
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的 ， 发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案 ， 包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果 ， 再分析所得的结果与假设是否相符 ， 从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
故答案为：提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论．
一般来说呢，是提出科学证据建立假设 。特定计划 。或许事实与证据得出结论交流与讨论 。这就是科学探究的基本过程 。
经验总结扩展阅读
- 职业女性经常性掉发的原因,女性脱发是什么原因
- 滑雪能戴眼镜吗,为什么去下雪的地方要带眼镜
- 适合中年女性的手表品牌 女士手表推荐品牌,哪些品牌的女性 手表质量好
- 情绪价值的意思 情绪的价值有,情绪的价值有哪些?
- 钥匙孔被异物堵住怎么办,钥匙孔被断掉的钥匙堵住了怎么能弄出来？
- 糖桂花的功效有哪些,糖桂花最简单的吃法
- 蜂胶胶囊的作用,蜂胶胶囊的功效与作用及食用方法
- 同仁堂蜂胶软胶囊作用,南京同仁堂蜂胶软胶囊的功效与作用
- 高压锅焖饭多长时间,高压锅焖饭的方法
- 美宝牌胃肠胶囊的功能,胃肠灵胶囊有什么作用？