古话说：“身教重于言教” 。如果我们作父母的在孩子面前，少一些指责性的唠叨，简单空洞的说教，处处以身作则，孩子也就会耳闻目濡，潜移默化地受到教育和感染 。家长要求孩子什么，自己首先做到，用润物无声的教育方式教育孩子，会收到事半功倍的效果。
问题5：棍棒教育
古言道“不打不成才 ， 黄荆棍儿出好人” 。在我们的家长中，经常这样说，行动上也就这样做，不管孩子做错了什么，首先，拳棍交加，进行一次暴风雨般的皮肉洗礼 ， 风雨过后，孩子还弄不明白为什么受了这般皮肉苦 ， 总是埋怨父母不喜欢他，甚至怀疑是否亲生 。
我班有一李姓学生，父母亲文化水平不高，父亲无工作，靠母亲给人剪发挣来微薄的一点钱维持家庭生活 。父亲无事可做，还经常出入茶馆酒店进行赌博，常和邻居街坊打闹等 。回家后，将气发在母子俩身上，父亲还常对孩子说：“如果谁惹了你，你就给我打，有老爸给你撑腰呢!”就这样，孩子在学校里经常瞅见这个同学不顺眼，一阵拳头，那个同学使我不舒服，一阵脚踢，无故将同学追打，还满是理由：我觉得不舒服就要打他们 。甚至还带着“银光闪闪”的水果刀到学校“防身自卫”，威胁着同学的安全 。
又如一杨姓学生 ， 在家里无论是谁，决不示弱，拿着扫帚追打外婆，和父母暴跳如雷，无论家长用捆吊，拳击等多种酷刑，也未能使他屈服 。家长很是头痛 ， 认为此孩子是一块朽木，无药可救 。当杨某正和家长不依不饶不可收拾时只要老师问：杨×同学，你怎么了?有什么不能好好说吗?该学生于是悄然无声，便低头不语，家长总纳闷：老师没有我们这样施重刑 ， 他反倒不反抗了 。
“不打不成才” 。粗暴教育方式所产生的后果是：(1)孩子的神经系统十分脆弱，粗暴的态度会使其精神紧张，有损身心健康，造成两代人的感情隔阂;(2)孩子因慑于暴力 ， 往往不敢向父母讲实话，久而久之，容易养成说谎话、不诚实的恶习;(3)孩子的模仿性很强，以后也会成为粗暴的人 。
二、加强学习 ， 改变家庭教育观和教育方法 。
有人说过：一个国家的命运与其说是操纵在掌权者手中 ， 不如说是掌握在父母亲们的手里??社会的未来必须由新生一代来承担 ， 而父母亲就肩负着塑造未来的重任 。由此可见，父母亲教育方法与父母亲的教育态度、教育水平、文化素养等是密切相关的 。家庭是社会的细胞，要提高人口的素质，促进社会教育化、学习化，必须加强对家庭生活的科学指导，使家庭生活能形成一个优良的学习教育环境 ， 逐步走向现代化、科学地教育子女，让孩子在家长的影响和教育下认识周围的世界 。家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子产生重要的影响 。教育要从理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系，耐心教导，不做违背社会道德与规范的事 。在家里，从小事做起，加强各方面的能力训练 ， 听从父母的教育，尊敬长辈 ， 并在家里的交流中，训练他们语言交流的能力 。家长面对孩子重复犯错 ， 也要耐心指导 ， 给予多次改正的机会 。平时，在家里，家长要处处以身作则，要求孩子怎么做，家长首先怎么做 ， 事事起表率作用 。培养孩子勤劳、勤俭、不讲吃穿、不攀比的好习惯，让孩子在家长??第一位教师的面前受到良好的教育，成为全面发展的人 。
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