本期专家：听说吧心理咨询中心主任心理咨询师、国家婚姻咨询师——郑启涓
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郑启涓
主任咨询师
听说吧心理咨询中心主任咨询师
·广东省心理卫生协会心理咨询师专业委员会会员
·国家婚姻咨询师
·国家家庭教育指导师
·儿童心理指导师
·高级催眠师
·心灵疗愈师
·广东省妇联"维权服务站"心理顾问
·广东省心理学学会会员
·精神分析专业委员会会员
·广州市广播电台情感栏目特邀心理顾问
·广州基督教女青年会指定心理顾问
·《羊城晚报》、《羊城地铁报》、《现代育儿周刊》、《都市人·成长》邀请心理专家
（ps:本案例已征得当事人书面授权同意 ， 其个人信息已作技术处理）
01
陈晨是个很乖的孩子 ， 从小妈妈就开始培养她 ， 让她参加英语、诗歌、智力开发等兴趣班 ， 希望她自小打好学习基础 。 并购买很多读物 ， 让她在预定时间内看完 ， 这些安排都比较顺利的进行 。
上小学后 ， 孩子的成绩算中上水平 。 虽然妈妈操心很多 ， 但还是觉得值得的 。 在孩子上了三年级后 ， 妈妈开始感觉力不从心了 。 陈晨做作业时 ， 不会主动去思考 ， 她在书本上找不到答案 ， 就会问妈妈 。
随着学习的深入 ， 有些比较灵活的题目 ， 陈晨更无法应对 。 老师找妈妈沟通过 ， 叫妈妈平时要多带领孩子主动思考 ， 否则学习上容易走入盲区 。
对于这个问题 ， 妈妈没少责备陈晨 ， 要求她动脑子 ， 自己思考 。 但是 ， 陈晨别的事情都会听妈妈的 ， 这个却做不到 。
苦恼的妈妈只好带着孩子来进行心理咨询 。
02
在咨询室里 ， 陈晨安静地挨着妈妈坐下 ， 妈妈抱怨说 ， 陈晨的生活自理能力很差 ， 而且没有主见 。 比如穿衣吃饭、添置物品、参加活动等 ， 都需要妈妈来决定 。
妈妈一方面觉得很累 ， 一方面担心她的学习 ， 孩子无论日常生活还是学习上 ， 都不爱动脑筋 ， 这样学习能力如何提高？
妈妈急躁的抱怨和陈晨的安静形成反差 。
▍我对陈晨说：“陈晨你好!听说你看了很多书 ， 你最喜欢看哪类型的书呢？”
▍陈晨看了一眼妈妈 ， 说：“我……不知道啊 ， 你问妈妈吧 。 ”
▍妈妈说：“你这孩子 ， 老师问你 ， 你就说吧！”
▍陈晨想了一下 ， 说：“我喜欢看冒险小虎队 ， 木偶奇遇记 。 ”
▍妈妈马上说：“哎呀 ， 女孩子看这些有什么用 ， 都是你爸爸瞎买的 ， 你应该多看科普世界、儿童画报 。 ”
▍我换了个话题：“陈晨 ， 快到中午了 。 楼下有一个大商城 ， 你要不要到餐厅吃完午餐后去逛逛？还是想直接回家休息？”
▍我看到陈晨的眼睛放光了 ， 她说“好啊 ， 我想去逛逛！”
▍然后扭头看看妈妈 。 妈妈回应说“不去了 ， 外面的东西多没营养 ， 回家吃吧 。 天气太热 ， 逛街多辛苦啊 。 ”
我问妈妈：“我们一致的目的就是希望陈晨能独立有主见 ， 在刚才两个问题上 ， 她表达了自己的意见和喜好 ， 这是不是我们所期待呢？”
“但是她的想法都不行啊！”
“你觉得不行 ， 因此她的意见会遭到你的否定 ， 平时都是这样吗？”
妈妈马上说：“是的 ， 我要纠正她！”
“每当孩子做决定都会被否决 ， 她还愿意做决定吗？”
喜欢抢话的妈妈 ， 此刻也沉思了 。 一会她困惑地说：“如果错了我也不纠正 ， 那怎么教育啊？”
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