但我们也需要注意，划清界限，并不代表放任不管 。
●不是放任不管，而是用爱引导
著名班主任@钟杰 讲了自己和儿子的之间的一段故事：
高中文理分科时，儿子想选择文科，考虑到就业问题她希望儿子读理科 。
最终她决定尊重孩子的选择“支持儿子上大学是我的责任，但是选文科还是理科，那是孩子自己事情” 。
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她买了一本能力测试的书送给孩子，让孩子自己决定 。
孩子凭借书中的170多道题测出文科是优势，果断选文科 。
分科后，孩子成绩也越来越好，最终以年级第一的成绩，考入理想的大学 。
她很庆幸，当初没有强迫孩子选择理科 。“否则，孩子是否能考上大学都是个未知数” 。
我很感动的一点是，这位妈妈既分得清什么是自己的课题，也能做到在尊重孩子的前提下用爱引导 。
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正如《被讨厌的勇气》里说过一句话：“强行干涉，无视本人的意愿而强迫其改变那结果只会是日后产生更加强烈的反作用” 。
一味地去妄加干涉孩子的课题，结果往往不尽如人意 。
教育不能用蛮力，对孩子的美好的期望只能一点点去达成 。
课题分离并不是一件容易的事，因为这需要家长放下权威与身段，和孩子树立边界感 。
相信只要我们去做，就一定会有所改变 。
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点亮在看，我们共勉：
与其推着孩子往前走，不如用爱引导 。
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