作文六要|作文六要:6个写作好方法,全部学会了,不怕写不出好文章( 二 )


就是写作可以给我们创造一个避难所 。 接着 , 他就问小玲和傅佳芝 , 说你们有没有观察过你们身上穿的校服有什么特点?民国时候的那些孩子们会在校服上绣名字 , 把自己的名字绣在校服上 。 那好 , 怎么绣的?是你自己亲手绣的 , 还是你妈妈帮你绣的?小玲说是自己亲手绣的 。 那你绣的过程当中发生了什么事呢?你觉得好绣吗?有没有扎到手?扎到手以后是什么感觉?当你扎到手以后 , 那一滴小的血珠印在了衣服上 , 你有什么想法?一点一点地问这个孩子 。 原来绣衣服这么一件事 , 竟然有这么多细节可以回忆 , 这就是自己的话 。
所以作者借黄老师的口说:“故事可以是假的 , 但是情感至诚无伪 。 ”什么叫作“文章是自己的好”?就是我可以写一个像《西游记》一样 , 天马行空的故事;写一个像《哈利·波特》一样 , 子虚乌有的故事 , 但是这里边的人物情感是真实的 , 是我自己要表达的 。 所以有一句名言 , 叫作:“小说除了人名地名以外 , 都是真的 。 ”当然我想补充一下 , 好的小说 , 除了人名地名以外都是真的 。 这是整本书的引子 。
什么是作文六要呢?六件事 , 第一个要诀就是观察 。 用一句话来概括 , 叫作“多看一眼 , 细看一眼” 。 一个普通人看东西 , 扫一眼就过去了 。 所以你会觉得生活都平平淡淡 , 每天都疲于奔命 , 每天都忙着解决自己的衣食住行的问题 , 解决家里边的烦心事 , 这让我们缺少了很多细节 。 但是如果我们能够多看一眼 , 细看一眼 , 生活当中值得描写的东西就立刻出来了 。
黄老师在黑板上出了一道题目 , 是一个填空题 , 让学生们填 , 说:
麻雀走路步步__;
老人__白 , 少女__红;
火车进站冒__烟 , 火车出站冒__烟;
从二楼教室到一楼礼堂 , 要经过__级台阶;
……
就这么一系列的题 , 让学生们现在开始填 , 有人就填“麻雀走路步步跳” 。 你们观察了没有 , 麻雀走路跟鸡走路是不一样的 , 不是这么迈着步走 , 是噔噔噔这么跳 。 还有一个更好玩的学生写“麻雀走路步步印” , 印章的“印” , 为什么呢?就是麻雀一旦走在那种湿的地上 , 你看到它这么跳 , 地上就出现一串麻雀的小脚印 , 他说这个很有意思 。
现在咱们当然看不见火车烧煤了 , 但如果你们记得绿皮车的时代 , 或者更早蒸汽机车的时代 , 进站和出站的火车冒的烟是不一样的 。 进站的时候 , 为了城市环保 , 加上速度越来越慢 , 不让它烧煤 , 所以进站的时候火车冒的都是白烟 。 但是出站的时候你要加速 , 你要填很多的煤进去 , 就冒的是黑烟 。 这些都是细节 , 如果你不小心观察 , 写作文的时候可能就写错了 。
最后那个台阶有多少级 。 孩子们说我们哪记得台阶多少数 。 于是黄老师讲了一个例子 , 说有一年宋美龄去拜谒中山陵 , 各家报馆都在写这篇文章 。 只有其中一家报馆写说 , “中山陵由平地到陵上的石阶是392级” 。 就用这句话做开头 , 拔了头筹 。 这种细节的体现 , 就能够把人带到那个情境当中去 。 虽然你说我是来看宋美龄的 , 我是来看这些拜谒中山陵的官员的 , 但是392级台阶 , 一下子就体现出了那些人为什么后来气喘吁吁地冒汗 , 这就是细节的重要性 。
作者还讲到海伦·凯勒 , 我们大家都知道她写的《假如给我三天光明》 , 她看不见 , 听不见 , 也没法说话 , 感官跟外部世界几乎是完全封闭的 。 在这种情况下 , 她要成为一个作家 , 她是怎么观察的?她怎么学习文字?我记得有本书里边写的是 , 她的家庭教师特别好 , 把她的手放在水上 , 让她摸水 , 并且在她手心里边写“water” , 告诉她这是水 , 这样她才学会了人生的第一个字 , 变得不像一个小野兽一样狂躁 。 因为你想一个孩子听不见、看不见、没法说话 , 她只能够乱喊乱叫 。 要慢慢地让她学习这些字 , 同时摸桌子、摸椅子、摸人 。 甚至海伦·凯勒后来会去看歌剧 , 她没有视觉 , 也没有听觉 , 怎么看歌剧?海伦·凯勒在文章里边写 , 她坐在那感受椅子和地板的震动 , 通过感受椅子和地板的震动 , 来体验舞台上的表演 。

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