随后，你可以教他设计自己的时间表 。她会举着日历查看，并在相应的日子上标注何时该上交周记，或者可以用磁贴将一张便签条贴在冰箱的门上 。他们甚至还能把自己的日程安排画成图像，以便记忆 。
鼓励孩子自己拿主意
10岁的孩子已经同意了晚上去陪一个朋友，但突然又接到当天晚上去参加一个同学的生日宴会邀请，而那个朋友却没有收到邀请 。“妈妈，我该怎么办？”她想让你给她拿主意呢！
不要为她决定 。相反，你应该引导她去思考她做出的每一个决定可能带来的后果，从而帮助她自己做出最好的选择 。你可以通过问问题来引导她，比如：“如果你去参加珍尼的生日会，你觉得可能会发生什么呢？”“你觉得，如果你告诉朋友你要去参加珍尼的生日会，又会发生什么呢？”对于一个大孩子，可以建议她：“列出每一个你作出的选择可能带来的好处和坏处 。”孩子自己拿主意的次数越多，将来处理复杂情况的能力就越强 。
让孩子学会承受来自同伴的压力
12岁的儿子对你说，他“不得不”买价格不菲的运动鞋，因为“所有男同学都穿这样的鞋子” 。事实上，有时候来自同伴的压力可能是积极的 。但是，我们担心的是孩子们是否受到同伴不良行为的误导 。而如果他们学会了对事物进行客观的逻辑分析，那我们就不用担心他们会因为担心同伴排斥自己而趋炎附势，最终受到误导了 。
你可以先拖延一段时间，一个月之后，你可以问他：“你要的和别人一样的那种昂贵的运动鞋值得买吗？如果不买会怎么样？”孩子或许仍然“嘴硬”地说必须要买，但他可能已经开始思考“值不值得”的问题了 。可以为他设立“服装津贴” 。这可以帮助他自己决定自己的资金安排，从而使他学会更实际地去安排自己的服装支出 。
tips:跟“插手”说拜拜
如果你想培养出一个独立性很强的孩子，你就需要为他提供独立做事的条件，改掉自己什么都插手的毛病 。以下句子敬请对照检查，逐一“闭口”：
保护：“如果你需要什么，就来找我，我在这儿等你 。”
援助：“我会有办法的，宝贝 。”
溺爱：“我会让那个小朋友的爸爸妈妈邀请你参加他的生日会的，放心吧 。”
代劳：“你累了，宝贝，去睡会儿吧，我给你做 。”
出你必须杜绝这些行为的原因 。清楚地告诉自己，这些行为将无法开发出孩子的独立品格 。
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