威海临港区蔄山镇：给学习加“料”！让优质教育在校园“落地开花”( 六 )
也就是说 ， 学生们不只是单纯的除除草、浇浇水 ， 学生们需要在200天的时间里 ， 随着节令变化 ， 在参与樱桃园的护理过程中和建设门口小花园的过程中 ， 平整土地、撒种育苗、除草捉虫、收获采籽等 ， 感受种养、记录、探究、实践全过程 。
【威海临港区蔄山镇：给学习加“料”！让优质教育在校园“落地开花”】不但如此 ， 对这一过程中学生们的表现 ， 黄岚小学也制定了配套的跟进、深化、延伸教育评价体系 。 对表现好、有进步的学生及时鼓励表扬 ， 颁发表扬信并获得“清波信用超市”兑换学习用品的机会 ， 同时颁发“劳动小达人”星级奖章 。 同时 ， 根据不同年级的劳动教育内容指标体系 ， 分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的行为训练 。 第一学期 ， 本年级学生以“自己的事情自己做”“认真做好值日生”“捡起身边的一张纸”为主；第二学期 ， 从小学生行为习惯的养成教育入手 ， 从规范行为习惯做起 ， 抓好文热爱劳动教育 ， 调整行为偏差 ， 矫正不良习惯 ， 将养成良好习惯由自觉状态走向自主、自动 ， 把外显的动力逐步内化为个性品质 ， 固化好习惯 。 劳动教育在这里 ， 成为了学校综合教育的一个切入点 ， 也成为了学校推动整体教育的助推器 ， 黄岚小学也因此被授予威海市中小学劳动教育实验学校 。
在这里 ， 劳动为孩子们打开一扇窗
9月6日上午 ， 中秋节前 ， 黄岚小学食堂里人声鼎沸 ， 学生们正在这里开心地学习做月饼 。
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“随着劳动教育的延伸 ， 我们希望课外活动相对贫瘠的农村孩子们可以有更多参与各类社会实践的机会 。 ”周庆龄说 ， 学校在做好校内劳动教育的同时 ， 也尽可能多地协调资源 ， 让学校孩子参与各类校外社会实践 。
在蔄山镇范围内 ， 黄岚小学与山马刘幸福大院建立了固定的校外劳动教育基地 。 学校不定期组织学生们到这里现场学习制作花饽饽 ， 给村里的爷爷奶奶整理内务、贴心按摩、展示才艺等 。 在临港区范围内 ， 黄岚小学与威海冰球馆沟通 ， 带领每一个孩子体验冰球活动 ， 去威海植物园举办“杏”在金秋活动 ， 采摘银杏果、制作标本、计算银杏叶面积、吟诵银杏主题诗歌 。 在威海范围内 ， 学校组织学生到荣成郭永怀陈列馆、文登天福山起义纪念馆等地开展红色劳动主题研学实践活动 ， 弘扬爱国主义精神 。
“当然 ， 这些还远不够 。 ”采访最后 ， 周庆龄说 ， 学校还打算因地制宜再开设中草药园 ， 丰富实践基地 ， 同时进一步完善课程体系 ， 做好“劳动教育+”文章 ， 也争取更多机会 ， 让孩子们多出去看看 。 让更多学生可以像他们门口的老杨树 ， 虽然只是北方常见的乔木 ， 但它们枝枝叶叶紧靠团结 ， 力求上进 。 （Hi威海客户端采访人员刘凌玉邹良丽通讯员谷美瑜邢喜刚王琳娜原翠英/文采访人员杨正/图）返回搜狐 ， 查看更多
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