学校|一些国家的学校体系都有失公平，还很浪费资源( 五 )
另一方面是为余下的孩子设置的 。对此的反对意见并非毫无根据，但遗憾的是，这种差别已经存在 。不同之处就在于，目前的体系似乎根本没为大部分孩子提供任何机会 。如果课程得到彻底的简化，教师的职责被严格限定为让每个人都掌握一些知识，孩子们也可以根据自己的进度学习，在必要的时候重复学习，那么大多数孩子都能在上学的几年间学到点儿东西 。
此外，有天赋的孩子还有可能会在这一过程中发现自己的才能 。不过，要想与那些上精英学校的孩子取得同样的成绩，他们的确还需要付出一定的努力 。但如果他们学会相信自己，他们就可能抓住一次机会，当这一体系愿意帮助他们实现其目标时尤为如此 。要想建立一个能够向每个孩子提供机会的学校体系，首要的一步或许就是，认识到学校的服务对象是其现有的学生，而不是他们可能想要的学生 。
【本文节选自《贫穷的本质》，作者：阿比吉特，有删减；如有侵权，请联系删除】
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