毁掉一个孩子最好的方法，就是让他顺其自然( 二 ) _生活百科

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托德老师——他说学龄前儿童学会学习比学什么更重要
作为心理学专家，托德老师还把心理学运用到了“儿童学习力提升”上。
在12年的儿童教育咨询过程中，他辅导的学生案例超过3000个，发现很多家长虽然注重孩子的学习力培养，却存在极大的误区，只给孩子灌输知识点、上培训班，却不懂培养孩子自主的学习能力。
最终，效果不好，孩子还丧失了学习兴趣，产生逆反心理。

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这样的孩子将来考入理想的大学，也很难发现学习的乐趣，陷入空虚和迷茫。
学龄前的儿童，绝不是去学习什么具体的内容，而是要掌握学习的思维。
只有具备了一套系统的学习思维，才算是真正赢在了起跑线上！
而且，6岁前的孩子注意力不过10分钟左右，理论性填鸭教学孩子根本吸收不到，他一定得听故事，才能潜移默化到行为的改变。

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托德老师——他是儿童学习力的“金手指”他说掌握这套方法帮你培养优秀的孩子
做轻松的父母
他把这套理念传递给了周围的人，没过多久就不断有人向他报喜，托德老师，您这套方法太管用了，关键是好用还省心！
奔奔妈妈|用成长型思维教孩子学习
奔奔小时候对围棋特别感兴趣，我们也给他报了围棋训练班，但在一次比赛中，奔奔输了之后，再也不愿意上围棋课。
通过托德老师的讲解，我才明白是孩子在比赛中受挫了。我们采用“成长型思维”的方法，让孩子相信只要自己努力，就会有提升的空间。
没过多久，奔奔不但更爱上围棋课，还获得了学校围棋比赛的三等奖，最重要的是，之后他遇到挫折后，相信自己努力就会克服。

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茜茜妈妈|用看故事的方法教孩子学英语
周围的孩子都在学外语，我也给茜茜报了外语培训班，上了几节课就没兴趣了，吼叫吓唬都不管用。听了托德老师的建议，用孩子喜欢的方式去学习。
茜茜说她最爱看小猪佩奇，我就跟她放英文版的，没想到她迷上了，甚至边看边听写，有时说的词我都不懂。
期末考试中，茜茜拿了英语年级第一名，还向我嘚瑟的说，老师课程讲的太慢了。

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无论说提高学习成绩，还是掌握技能，只要用对方法，根本不用强迫孩子，他们就会乐在其中。
托德老师这样的成功案例，多到我一天也讲不完，但是托德老师无论多么努力，他1天也只能咨询5-6位父母。
为此，他决定推出一套《3-8岁儿童底层学习能力养成》课，用趣味故事的方法，帮助孩子们提升专注力、自控力、记忆力，把这套已经帮助3000+儿童的方法分享出来，帮助所有的儿童都学会自主学习，掌握学习思维。