孩子间的冲突，在冲突中发展出成熟的心智( 二 ) _生活百科

或许他们小时候也曾遭到小伙伴们的欺负，被欺负的委屈深埋心底，从来不被看见。于是他们长大后，有了自己的孩子，很自然就把自己内心被欺负的那个弱小的孩子投射给了眼前现实中的孩子。只要一看到孩子在玩耍中哭泣，被推搡，小时候被欺负的创伤就瞬间被激活。
隔壁小丽有个10岁的女儿，活泼的小姑娘有时候会约上其他孩子一起在小区的草坪上玩耍，每次都听到小丽追到电梯口再三嘱咐女儿：“要保护好自己，别让人欺负了。”原来小丽小的时候，由于长得矮小，性格内向，每次和村里孩子一起玩耍，她都是大家奚落嘲笑的对象，成了伙伴们欺负的不二人选。
所以每当女儿和小伙伴们玩的时候，小丽最担心的就是女儿被其他孩子欺负了，就像她当年被小伙伴们欺负一样。
3.为自己“平反”了，孩子呢？
如此一来，我们自己的需要得到了满足，替小时候的自己出了一口气，为自己“平反”了，但孩子呢？他们却错失了自己去处理冲突的机会，甚至连思考如何去处理的机会都没有了。当他们长大后，也很难去处理自己与他人的矛盾或冲突。

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有一对小夫妻，他们有一个2岁的女儿。丈夫上班，妻子自女儿出生后便辞职专心在家带孩子，最近又怀了二胎。妻子想着孩子出生后自己肯定忙不过来，婆婆和老公都在上班，怎么办？她没有找丈夫商量怎么应对接下来可能的困难，就习惯地把自己的问题告诉了父母。妈妈觉得自己的女儿为男方生儿育女，还得不到婆家应有的帮助，是什么道理？于是当天就找到亲家，给他们摆事实，讲道理，明里暗里还抱怨他们不帮衬自己的女儿，还暗示他们要承诺，二胎孩子出生后，必须要帮忙带。而亲家也觉得自己很委屈，无端就被人上门说教一顿，而且媳妇儿子也从来没跟她说过要他们帮忙带孩子。要说辛苦，难道我儿子每天朝九晚五地上班，周末还得加班就不辛苦吗？于是两边老人家互相喊委屈，互相抱怨对方，不欢而散。
孩子都已经而立之年，为人父母了，遇到再平常不过的家庭琐事，却还是习惯地找父母去解决。自己却没有能力，甚至不知道可以尝试去沟通解决。而父母，自然而然地接替孩子去处理他们生活中的琐事，就像当年替他们处理与小伙伴们抢玩具一样。
4.在冲突中发展出成熟的心智
我们的教育，有很多空泛而流于形式的方法。特别是对孩子诸如“宽容、善良、尊重他人等”品格的培养，往往通过对孩子讲道理，旁征博引古今中外的名人故事历史传说来教育孩子，这些言语的教授，自然能让孩子更好地理解词语的概念，也能让他们记住相应的例子。但在生活中，如何做个善良、尊重他人的人？这恰恰是要让他们在与同伴的交往中发展出来的。
女儿和几个小小伙伴在院子里打羽毛球，一阵争吵声后，女儿拉着其中一个小伙伴过来告状，指着正在外面打球的两人对我说：“他们两个耍赖，一直打都不给我们玩。”

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“嗯，你们觉得这样不公平，是吗？”“是啊，一点都不公平。”“那怎样才能公平呢?”
他们想了想，说：“每个人都打那么多（个球）。”“这是个好办法，可以试一下。”
于是他们便与正在打球的两个小伙伴商量，最后确定每人打10个球（一来一回为1个球）。后来加入的小伙伴增加了，为更公平起见，他们还设置了一个专门的裁判。
孩子们都很聪明，只要稍加引导，他们便会想出很多创造性的方法。孩子在思考的过程中，内心往往也会充满焦虑、不安等各种情绪。我们可以引导孩子从不同的角度看待事情，考虑当中的道德成分，并鼓励他们说出自己对事情的看法及处理事情的方式，让他们在思考和实践的过程中，发展出共情、尊重和协作等能力。