孩子优秀还是平庸，取决于这四个因素
朋友小陶是一名初中的班主任 ， 她告诉我：
“很多家长比学生还着急 ， 但我发现家长越严厉 ， 学生的应激反应就越大 ， 有的学生浑身是刺 ， 有的学生畏畏缩缩 ， 总担心成绩不好老师不喜欢他们 。 ”
盲目的想要孩子提高成绩是非常不理智不科学的 ， 无法真正的给到孩子什么帮助 。 孩子还会因为过度的关注而压力倍增 ， 出现厌学、抑郁轻生等心理状态 。
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父母需要充分了解到其实孩子是优秀还是平庸 ， 取决于这四个因素：先天遗传、生长环境、教育以及主观能动性 。
01
先天是前提
俗话说：“龙生龙 ， 凤生凤 ， 老鼠的儿子会打洞 。 ”这样的一句俗语 ， 其实也有它一定的道理 ， 因为鱼的孩子天生就会游泳 ， 却永远没有飞翔的翅膀 。
遗传的基因确实是不可忽视的 ， 父母为孩子提供的23条染色体 ， 一定程度上决定了孩子的智力水平、行为方式、性格特质等 。
这些是给到孩子的一个先天条件 ， 所以不可去强求孩子直接对于父辈实现质的飞跃 ， 要从心底有一个清晰的认知 ， 才能更好的给到适合自己孩子的标准 。
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这个时候很多家长会觉得“就是我们当年学习不行 ， 才要孩子努力呀 ， 不能走我们的老路 。 就是我们先天基因已经不如别人了 ， 才更要去努力从这一代开始实现转变 。 ”
对 ， 道理是这个道理 。 不过如果家族里上高中的都没几个 ， 甚至父母的文化水平都是小学初中 ， 要求孩子考研、考博 ， 这不是实现转变了 ， 是期待过高 ， 会给到孩子过大的压力 。
不是说就一定没有孩子可以做到 ， 前提是孩子在其他几个因素方面有着过人之处 ， 我们一起继续来说 。
02
环境是条件
环境不仅包括家庭环境 ， 还有家族、社会、自然等环境 。
人是环境的产物 ， 常言道“物竞天择 ， 适者生存” 。 在野兽横行的年代 ， 人会打猎 ， 有一身好武力就是优秀；在战乱的年代 ， 乱世出英雄 ， 有勇有谋是优秀；在如今智能化的工业社会 ， 脑力是优秀的基础 。
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所以说 ， 优秀没有一个固定的标准 ， 它是随着环境的需要而改变的 。 为了适应如今工业社会的生产要求 ， 我们培养孩子也越来越向着这方面发展 ， 这是大环境的背景 。
但是在家庭环境来说 ， 孩子更多需要的是爱和接纳 ， 如果没有这些 ， 父母仅仅只是重视成绩 ， 而忽视孩子的心理健康 ， 那么最终培养的只是这个工业社会的一个生产工具而已 。
这样的孩子是悲哀的 ， 现下的生活节奏快 ， 压力大 。 如果不给到孩子一个快乐的童年 ， 建立孩子乐观开朗的生活态度 ， 孩子最后只会变成“空心”的“打工人”而已 。
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很多家庭在孩子很小就开始过早的早教 ， 再大点给孩子报过多的补习班 ， 这种过早、过度的教育 ， 打破了孩子自身身心发育的规律 ， 也让家长变得焦虑 。
家庭环境本该是轻松、愉快的 ， 父母决定把孩子带到这个世界 ， 也是为了一家人其乐融融 ， 用一种轻松自在的方式 ， 陪伴孩子成长 ， 参与和见证孩子的成长轨迹 ， 初心是为了一家人能够幸福 。
孩子的成长和家庭的幸福离不开一个和谐的家庭氛围 ， 只有在这样的家庭氛围下 ， 孩子才能感觉家庭的环境是安全的 ， 可以安心的学习和成长 。
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