孩子|儿童心理咨询:孩子性格内向,不愿跟同龄人玩,家长该干预吗?

孩子|儿童心理咨询:孩子性格内向,不愿跟同龄人玩,家长该干预吗?
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【孩子|儿童心理咨询:孩子性格内向,不愿跟同龄人玩,家长该干预吗?】“我家孩子 , 2岁半 。 每次带他出去玩 , 总粘着父母 , 不跟其他小朋友玩;明明其他小朋友玩得很开心 , 劝他去也劝不动 。
平时在家 , 比较喜欢自己一个人捣鼓 , 亲戚家小朋友来了 , 也不跟他们玩 , 拿着玩具各玩各的 。
孩子看着倒是挺聪明的 , 身体发育、走路都正常 , 就是说话有点晚 , 平时也不爱说话 。 孩子是头胎 , 我也没经验 , 在网上查相关的知识 , 说可能是自闭 。 问了儿科医生 , 医生说不是 。 我不太信 , 但心里也没底 , 不知道该怎么办?”
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儿童心理咨询解读:
自闭症 , 又称孤独症(autism)或孤独性障碍(autistic disorder) , 是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder , PDD)的代表性疾病 。
《DSM-IV-TR》将PDD分为5种:孤独性障碍、Retts综合症、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的PDD 。 其中 , 孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见 。
对于自闭症的诊断 , 应综合病史、躯体和神经系统检查、精神检查、辅助检查的结果予以诊断 。 若医生已诊断孩子不是自闭症 , 家长尽量放宽心 , 对孩子的成长保持轻松、快乐的心情 。
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其实 , 孩子3岁前性格偏内向 , 有多种原因 。 毕竟孩子的性格形成 , 是受到多方面因素的共同影响的 。
01 遗传因素
孩子在出生时 , 便有着独属于他的气质了 。 心理学上 , 性格与气质是不同的 。 气质是天生决定的 , 性格更多与后天教育有关 , 但是也是基于气质形成的 。 一般我们说孩子性格内向 , 也可能是在因为孩子本身的气质便是偏向安静内向 。
气质类型:
胆汁质:高级神经活动强 , 外向冲动 , 爱与人交际
多血质:高级神经活动强且平衡,活泼开朗 , 不注重细节
黏液质:高级神经活动强且平衡,安静内向 , 细致耐心
抑郁质:高级神经活动弱 , 情绪少外露 , 抑制自己的情绪 , 小心谨慎
天生的气质 , 一般是难以改变的 , 父母应该要遵循孩子的气质来教育孩子 。 违背孩子的天性 , 会让孩子感到压抑难受 , 反而不利于孩子的身心健康 。
02 家庭教养方式
家长按照自己的意愿和方式教育孩子 , 不同的家庭会展现出不同的特点 。 而不同的教养方式也会使孩子形成不一样的性格 。 心理学家根据调查结果 , 提出了四种家庭教养风格 。
权威型:在子女教育中 , 父母支配一切 , 要求子女必须听从指令 , 有较强的控制欲 。 在这种教育方式下 , 孩子容易形成依赖、服从、懦弱的性格 , 做事情也缺乏主动性
放纵型:这种风格的父母 , 比较溺爱孩子 , 满足孩子一切要求 , 孩子比较随心所欲 , 会形成幼稚任性、自私无礼 , 自我中心的性格特点 , 做事情缺乏独立性 。
民主型:父母把孩子放在与自己平等的地位 , 尊重孩子 , 给予孩子自主权和积极正确的指导 。 孩子一般会形成积极开朗 , 独立自主 , 善于交往等积极品质 。
忽略型:不关心孩子 , 既没表现出对孩子的控制 , 也没有表现出对孩子的爱;提供物质 , 但不提供精神支持 。 被忽视的孩子 , 内心严重缺乏爱和安全感 , 会对社会、对他人不信任 。

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