3. 增强学生的社交能力，学会办事 。要搞好教育，必须注重学生的个性化发展 ， 形成一种积极进取的个性 ， 同时 ， 也必须注重学生的社会适应能力 。这对于学校体育而言 ， 本身就具有其它学科无与伦比的优势，能使自己成为永恒不败的强者 。一个人在现实社会中，能否处于良好的健全状态，关键取决于他的社会适应能力，特别是意志力、抗挫折能力、竞争意识、合作精神、以及社会交往能力和自我心理调适能力等 。而学校体育在培养学生的竞争和拼搏精神，锻炼学生顽强的意志品质，陶冶学生高尚的道德情操 ， 培养学生健康的审美观念与审美能力等方面能发挥积极作用 。
4. 增强学生的身体素质，学会健体 。学校体育对增强学生体质的作用，是不言而喻的 。随着我国社会文明程度的迅速提高，更好地贯彻全民健身计划纲要 ， 学校体育还需引进终身体育教育的思想，运用终身体育教育理论和方法，激发每个学生的体育兴趣 ， 以培养学生终身体育意识、习惯和能力 。使学生走向社会后，不仅有一个强健的体魄 ， 而且具有一定的体育素养，以适应现代生产方式和生活方式，提高生活质量，也使学校体育的功能最大限度地向社会延伸 。
三、教育对学校体育的要求
实施教育，对学校体育提出了更高的要求 。教育对学校体育的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革 ， 都取决于教师的素质 。所以，作为一名体育教师，我们必须努力提高自己的政治思想水平与业务素质，善于吸收先进的教育思想和教育方法，结合实际，把学校体育改革推向深入，全面提高学生的体质 。首先，体育教师要树立高度的事业心、责任感 。其次，体育教师要解放教学思想，从适应社会需要、培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点 。第三，体育教师要有渊博的知识和多种技能 。为此，教师除对所任学科知识的融汇贯通之外，还要对相关学科有一定的造诣，同时还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力等 。只有这样，学校体育与教育才能互相促进，相得益彰 。
教育与体育相结合，体育成绩获得一级 二级运动员高考可以加分的
随着素质教育改革的深入,结合实践,通过对体育教育与素质教育关系的探讨,剖析了体育教育在素质教育中的作用.对体育教育改革的方向进行了分析.
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4、体育课在学校教育中的作用改革开放以来，在经济发达的东南沿海城市，各学校每年都要举行体育盛会 。有的学校在隆重的运动会开幕式上，往往少不了由数千名中、小学生进行大型团体操的表演 。历时数月排练而成的团体操，是体育与艺术的结晶，她给人以美的享受、给人以力量，催人奋进 。
然而，在团体操的排练与表演过程中，常会听到一些不同的观点：排练大型团体操，影响学习，劳命伤财 。花费那么多精力、物力和财力 ， 还不如多建几所希望学校等等 。众说纷?。?莫衷一是 。
可是，体育运动会开幕式上的大型团体操表演为何那么有魅力，那么吸引人，那么值得人们去发展与推广呢？笔者认为：这除了运动会开幕形式上的需要外，主要因为团体操能展示体育课程中的素质教育内涵 。
一、团体操排练适应了现代体育课的素质教育 。
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