1、素质教育与体育锻炼有何关系体育锻炼可以增强体质，为健康的人格提供物质基础 。
著名的体育教育家马约翰先生曾说：“体育是培养健全人格的最好工具 。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓也曾说：“教育里没有了体育，教育就不完全 。”体育运动不仅能够强身健体，而且处处体现着德育的功能 。体育对陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，对于培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神 ， 对于人的意志品质、自信心、心理调节能力以及健康生活方式的培养，都有着积极的作用 。体育既是素质教育的重要内容，又可以通过育体进而全面育人 。没有体育 ， 素质教育就无法落实 。
比赛是学校落实素质教育目标 ， 落实阳光体育运动的一部分 ， 也是学校开展"立德树人、育人活动"系列的体现 。体操比赛不仅丰富了师生的校园文体活动，而且强化了师生自我锻炼的意识，锻炼了同学们的心理素质 ， 增强了班级的凝聚力，展现了全校师生积极向上、健康活泼的精神风貌 。锻炼身体，提高身体素质；德智体美劳的一方面，还可以培养团队精神 。甚至可以发现体育好苗子 ， 走专业的那一种 。活动形式独特，内容丰富，让学生们体验到体育运动带来的快乐，增强了学生参加运动锻炼的浓厚兴趣，为学校体育教育注入了新鲜血液和活力，助推了学校体育项目“一校一品”建设，为全面贯彻落实素质教育奠定了良好基?。贫叛＝逃蛐碌母叩哪勘昀角敖?
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2、体育与学校教育的关系,两者之间最大的区别是什么?体育与学校教育的关系，两者其实互相联系，而两者之间最大的区别主要是以下三种：
一、两者的范围不同
体育只是学校教育的一门学科，贯穿小学、初中、高中和大学的课程当中，得到广大学生的喜欢 。
而学校教育除了体育，还有语文、数学、英语、思想政治、物理、化学、地理、劳动实践、信息科学、美术、音乐等学科，可谓丰富多彩 ， 百花齐放 。因此，学校教育包含体育 。
二、两者培养的要求不同
体育主要培养学生运动技巧、营养保健、锻炼思维和体育精神方面的提升 。体育根据学生的身体发展规律进行肌体锻炼，提高学生的身体素质，增强学生运动素质和运动能力 ， 从而促进身体全面发育，增强体质 。
随着我国体育竞技水平的提高，体育得到越来越多的重视，在国际上也取得很好的成绩 。比如，在今年8月份的东京奥运会上，中国运动员以38枚金牌、32枚银牌和18枚铜牌获得了总排行榜第二名的好成绩 ， 仅次于美国 。中国各级政府也建立了相关的体育管理机构 ， 为培养体育人才奠定了坚实的基础 。
而学校教育要求学生要德、智、体、美、劳等各方面都要发展 。培养的是一个全面发展的学生 ， 不能顾此失彼，某方面素质强 ， 而某一方面素质弱 。以往可能会偏向语文、数学和英语方面的培养 ， 随着中国经济全球化，越来越多融入到全球经济文化的大潮中 ， 我们培养的人才更立足于要各方面都要发展的全面、复合型人才，才能更好适应改革开放的要求，为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献 。
三、两者的教学形式不同
【体育与教育的关系,素质教育与体育锻炼有何关系】体育的教学方式表面看上去简单，更多是室外，好像只要有个场地或者有些球类道具就可以 。比如跑步，主要在操场就可以进行 。其实要求也蛮高的，比如篮球，要有专门的篮球运动场地 ， 足球也要有专门的足球场，游泳课程 ， 要到室内游泳馆等，教学投入比较大 。
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