4、马路边上还会有什么？你看到过什么？你能试着画出来吗？
5、幼儿各自介绍热闹的马路 。
热闹的马路教案 篇8
【活动目标】
1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥 。
2、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质 。
【活动准备】
1、PPT交通标志：红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等 。
2、布置过马路场景 。
3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》
【活动过程】
一、观看视频“遵守交通安全”，引入主题 。
1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受 。
“小朋友是怎么过马路的？你觉得他这么做对吗？为什么？”
2、讨论：“我们怎样才能安全地过马路？”
二、认识常见的交通标志 。
1、演示PPT课件，提问：“这个标记见过吗？知道是什么意思吗？”
2、请个别幼儿介绍 。
3、小结：几种交通标志的名称及意义 。
三、讨论： “如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?”
四、游戏： 安全过马路 。
1、场景布置：大马路、斑马线、红绿灯、交警台
2、讲解游戏规则：行人过马路走斑马线 ， 红灯停，绿灯行，交警将违反交通规则的小朋友叫到一边，停玩游戏一次 。
3、播放音乐《郊游》，进行游戏 。
4、老师与幼儿一起评议游戏情况 。“你是怎么过马路的？”
热闹的马路教案 篇9
活动目标：
1．学习儿歌《大马路》，注意儿歌中“叔”、“站”、“亮”词的正确发音 。
2．通过学习儿歌，让幼儿知道红绿灯代表的意义，学习看信号行动 ， 辨别红、绿灯 ， 提高迅速反应的能力 。
3．了解儿歌的含义 。
4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 。
活动准备：
1．事先观察过马路上的红绿灯 。
2．木偶教具、红绿灯各一只 。
活动组织
1．出示小熊，引出故事《小熊进城》，操纵木偶教具讲故事 。
2.学念儿歌：《大马路》
3．玩游戏“红绿灯”
幼儿轮流当车两和行人在“街上”行走，教师站在路口 ， 手持红绿灯，一起念儿歌两遍 。然后教师举起红灯，人、车都要暂停，举起绿灯，人、车可通行 。
热闹的马路教案 篇10
活动目标
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理 。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性 。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力 。
4、教会幼儿做个胆大的孩子 。
5、加强幼儿的安全意识 。
活动准备
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程
1、手指游戏，稳定幼儿情绪 。“小朋友们伸出小手 ， 跟老师一起玩个手指游戏好不好？”
2、谈话 ， 引入主题 。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）
3、出示图片，提高幼儿兴趣 。“我们中一班小朋友太乖了 ， 老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3 ， 2，1，好了 ， 睁开小眼睛 。”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯“中一班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了 。”
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