2、不带有h的是舌头顶住紧闭的牙齿发出来,上下牙齿并排并且紧咬住,舌头顶住紧闭的牙齿发声的,而带有h的是舌尖顶住下方牙齿的牙床发声的,而且有点微卷,是向里边微卷 。
3、yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的 。把这四个音节当做整体来认读,是为了不教拼写规则 。
4、yan 不列为整体认读音节 。Yan中的a相当于ê,但不是ê 。Yan中的an不是“安”的音,实际读ên,国际音标是〔εn〕 。有的老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”是可行的 。
参考资料:百度百科_整体认读音节 百度百科_整体音节
16个整体认读音节分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying 。
它又分为两类:平舌音、 翘舌音 。平舌音有3个:z、c、s; 翘舌音有4个:zh、ch、sh、r 。
整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出 。
扩展资料:
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:
1、zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母并不是一般的韵母i,而是舌尖后元音-i(对应国际音标是[ʅ]),发音口形舌位不好掌握 。
2、zi、ci、si :这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i,而是舌前元音-i(对应国际音标是[ɿ]),发音口形舌位不好掌握 。
3、ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节 , 也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节 。
4、yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的 。
5、yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的 。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则 。
参考资料来源:百度百科–整体认读音节
整体认读音节共有16个 , 它们是 :
zhi chi shi ri;
zi ci si;
yi wu yu;
ye yue yuan;
yin yun ying 。
整体认读音节是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出 。
整体认读音节可分为五种情况:
1、zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i” , 发音口形舌位不好掌握 。把这四个音节当做整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难 。
2、zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音“i”,发音口形舌位不好掌握 。把这三个音节当做整体来认读 , 是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难 。
3、ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节 。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则;如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê” 。
4、yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的 。把这四个音节当做整体来认读,是为了不教拼写规则 。
5、yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的 。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则 。
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