别人家的孩子|孩子从小开朗、听话，是“别人家的孩子”，怎么会得抑郁症！？( 三 )
与此同时 ， 瑶瑶其实非常聪明 。 对比起他们的父母 ， 这一代青少年、儿童接触的信息广 ， 是数字星球的“原住民” ， 他们的心智成熟得更早 。
瑶瑶说 ， 她小学时就看出来妈妈有一些行为很幼稚 ， 比如容易为了一些小事过分焦虑 。 她对家里很多事情和关系也看得非常清楚 ， 但左右不了 。
于是 ， 她只好让自己成为“小大人” ， 强迫自己表现得听话、懂事 ， 要成为“母亲的母亲” ， 从心理上反过来照顾妈妈的感受 。
大家想想 ， 这是一个才上初中的孩子啊 ， 她现实生活中承受的压力有多大 。
所以 ， 在心理干预过程中 ， 瑶瑶常常表现出超越年龄的心智 ， 不像13岁 ， 像是20多岁 。 她几乎没有这个年龄的孩子应有的纯真、率直和快乐 。
面对着这样“早熟”的孩子 ， 我和Lucy一点都不因此感到欣慰 ， 反而是感到可怕和心疼 。 她承受了她这个年龄不应承受的压力 ， 变成了不应成为的样子 。
对于这一点 ， 我们的感受非常深刻 。
所以 ， 在心理干预后期 ， 我和Lucy特别注重解除她这副“枷锁” ， 引导她重拾这个年龄段应有的美好、快乐 ， 并树立“积极努力 ， 顺其自然”的健康心态 。
希望父母们一定要引以为戒 ， 要抛弃陈旧、错误的教育观念 ， 不要认为“听话的孩子才是好孩子” 。 总是要求孩子听话 ， 很可能埋下“微笑型抑郁症”的隐患！
除此之外 ， 瑶瑶的经历还反映了一个常见家庭教育错误——父母爱拿孩子和“别人家的孩子”作比较 。
瑶瑶觉得自己不真实 ， 徒有躯壳 ， 没有灵魂 ， 但说不出原因 。 在深度催眠下发现 ， 这源于母亲从来不认可她 ， 总说她不如别人 ， 并督促她向别人家的孩子学习 。
瑶瑶曾经据理力争 ， 认为自己其实也有优点 。 结果妈妈的回答非常无知、缺乏同理心 ， 甚至可以说是简单粗暴：“你反驳什么啊！你就是不如别人啊！”
瑶瑶既感到委屈 ， 也逐渐失去了自信 ， 认为自己总在模仿别人 ， 毫无个性 。
这种错误的教育方式非常、非常常见 ， 而且被很多父母推崇 。 他们认为这可以避免孩子骄傲 ， 可以督促孩子不断向优秀的人学习 ， 从而变得更优秀 。
父母的初心是好的 ， 但不懂得孩子的内心世界和心理活动规律 ， 引导方法也不得当 ， 亲子关系往往也不亲密 。 这反而对孩子造成了叠加性心理创伤 。
希望广大家长引以为戒 ， 在孩子小的时候 ， 尽量避免拿孩子和其他人比较 ， 无论是说孩子比别人差 ， 还是比别人好 。
说孩子比别人差 ， 很可能会让孩子自卑 ， 认为父母不认可自己 ， 增大抑郁发作风险；
说孩子比别人好 ， 很可能会让孩子自大自负 ， 自我夸奖 ， 增大以后轻躁狂/躁狂发作的风险 。
只有等到孩子逐渐长大 ， 内心有了真正的自信 ， 而且亲子关系良好时 ， 父母再引导孩子理性地与人比较 。 不妄自菲薄 ， 也戒骄戒躁 ， 扬长补短 ， 踏踏实实地提升 ， 变得更加优秀 。
03、创伤修复存在一定风险
瑶瑶的妈妈认为 ， 她和女儿之间的矛盾都是“小矛盾” ， 没有很大的冲突 。
但偏偏是这些“小矛盾” ， 成为了导致瑶瑶患病的绝大部分叠加性心理创伤 。
催眠治疗师Lucy第一次想处理瑶瑶和母亲的关系时 ， 瑶瑶大哭不止 ， 哭了近2个小时 。 第二次想处理时 ， 她还是痛哭 ， 难以平复 。 这导致两次深度催眠心理干预临时取消 。
后来她说 ， 以前她在别人面前、甚至父母面前 ， 她会不自觉地压抑自己 。 哪怕哭 ， 很快就会停下来 。 只有在夜晚独处时 ， 才会毫无保留地大哭 。
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