既然生命的自然规律可以通过观察的方式能得出结论，那么观察对于孩子的成长来说，有着重要的意义 。观察是人类生活的一部分，是成人和孩子相处的一种生活方式 。
只有通过观察，成人才能在生命的每一天去帮助孩子发展与建构 。蒙说道观察不是一定想摘下来就摘下来的帽子，而是你我们与孩子相处过程中的一部分 。观察室一种我们要找回来的能力，只有找回来这种能力才能跟孩子一起工作 。为了成人能够持续不断的发展，成人需要运用观察技巧 ， 用心去学习 ， 从观察中理解环境 ， 成为环境的一部分 。
观察也就是一种研究的工具，在人类历史之初观察就是生活的一部分，他能够帮助人类在生理和非生理层面生存下来 。提高我们的生活水平，让我们生活的更好 。
玛利亚?蒙台梭利说：“the are of ……” 指观察要成为我们生活的一部分 。因为这是唯一一种帮助孩子站在我们面前的一种方式 。只有通过观察才能在我们生命的每一天帮助孩子发展 ， 帮助孩子发展 。观察我们与孩子相处的一部分 。
眼睛是心灵的窗户 ， 观察具有感知事物形象的作用 。在感觉神经系统里，视觉对形象问题，具有一看便知、一目了然的作用，较其它觉知系统优势，可谓“寂然不动 ， 感而遂通”，所以，观察具有感知事物形象的作用
认真的观察，对我们有很多好处呀，比如说一个字，如果认真观察，你就不容易写错
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3、观察力的重要性 最近我通过学习 ， 认识到现在好些孩子感觉都非常聪明，但是一谈到学习就不行了，经常会听到有些家长说我家孩子可聪明了，就是不细心 。
很多孩子到了上学的年纪，老师家长经常会说，这个孩子总是粗心大意 ， 本来题目他会做，就是因为审题不清，把数字看错了，然后盯住孩子，你要认真审题 ， 你要仔细看，但是效果都不好 。
粗心的本质，其实是观察不够细致，观察力启蒙没做到位 。有些孩子经常做错题 ， 比如4+2=8 2×3=5 粗看你可能会觉得孩子是不会算数或者计算错误 ， 其实是因为孩子对于细节的观察不够好 。
真正点燃孩子学习动力的，是让孩子有探索欲和求知精神，而探索欲和求知精神的土壤就是看到 。看和看到是不一样的 。一个孩子如果没有一双善于观察的眼睛，在经历周遭的任何事物时，他其实是没有看到的，没有看到的人，是没有旺盛的探索欲和好奇心的自然也不会提问 。不会提问的脑袋，思维也就停滞了 。
培养孩子的观察力要从小做起 。
下面的做法希望对亲们有所帮助 。
妈妈每天接我的时候，总是拉着我的手，让我看路上来来往往的人车 ， 看路边的花草树木 。春天来了，小树先是露出来嫩嫩的、尖尖的芽孢，过了几天，芽孢鼓起来了，又过了几天小叶子伸展开来，后来小叶子变成大叶子，不知道什么时候新绿的叶子中间偷偷的钻出来几个小花苞 ， 妈妈说花苞高兴了，咧开嘴一笑就变成美丽的鲜花了 。这一切都好神奇呀！
走在街上，可以和孩子比赛，找红色的东西 ， 或者找三角形，或者找正方形都可以，看谁找的多?。恳部梢院秃⒆油娼恿蜗?nbsp;， 每人找一个，到谁那卡住了，他就输了 。这样的游戏既增进了亲子感情 ， 又锻炼了孩子的观察力，何乐而不为呢？
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