开笔礼的意义2
“开笔礼”的现实意义应当肯定
穿汉服、点朱砂、写毛笔字……又到一年开学季,一些学校将新生开学仪式与传统元素结合 。有关入学“开笔礼”的报道也屡见报端,并被冠以“传统礼仪”的名号 。对此,有学者直言,所谓“开笔礼”,并非中国传统 , 而是近年“地方上创造的礼仪”
近年来,在开学之际,为小学新生举行“开笔礼”在一些地方很风行 。大概是经各地互相借鉴学习,“开笔礼”已经形成一套相对完整规范的程序,包括正衣冠、朱砂开智、击鼓明智、启蒙描红等环节 。通过这种别开生面的仪式 , 让孩子知书明理、学会做人,其积极意义毋庸置疑 。
现在,这一仪式遭到质疑 。清华大学人文学院历史系教授彭林直言,“所谓‘开笔礼’,是近年地方上创造的礼仪” 。有鉴于此,确有必要对“开笔礼”的渊源进行探究,在学术研究的基础上对其正本清源 。
但是 , 如果以此否定“开笔礼”对于如今受教育者的意义,也未免有吹毛求疵之嫌 。因为现在的“开笔礼”并非完全凭空臆造,而是在汲取优秀文化传统的基础上 , 合理注入为现代人们所接受内容的创新之举 。比如说点朱砂,既有为孩子点痣(智)以开启智慧的意味,又有保佑小孩健康成长的寓意 。至于将穿汉服、写毛笔字等传统元素融入“开笔礼”的仪式中,也是自然而然的事 。一定意义上讲,“开笔礼”广为各地学校所推行 , 正折射出教育者对于传统文化的追思与传承,自有其独特的价值 。如果有人以为某种礼仪一定要查有实据方可行,甚至于凡事只能照搬古时那一套 , 反而折射出意识观念的刻板、迂阔 , 跟时代节拍格格不入 。
作为培养人的社会活动 , 学校教育需要“开笔礼”这样的仪式,来增强教育的影响力、感染力 。通过这种庄重的仪式,让孩子感受到学校教育春风化雨般的教化力量,真切感受到自我角色的转变,从而迈出人生的坚实一步 。
开笔礼的意义3
开笔,是中国古代对少儿开始识字习礼形式的称谓,俗称“破蒙” 。
开笔礼“朱砂启智”曾经在历史上销声匿迹多年,但在2月28日上午,广州20多名年龄在4岁至7岁间的.孩子相聚在广州农民运动讲习所(原番禺学宫),亲身体验古代“开笔礼” 。这群准备进入求学阶段的孩子,在似懂非懂中和中国古代传统文化来了一次“亲密接触” 。据悉 , 这是广州地区首次举行学童开笔礼仪式 。
在参加开笔礼的服装方面,应使用我们传统民族服装——汉服 。老师可穿上朱子深衣,男学生可穿直裾 , 女学生穿上襦裙;启蒙老师在做关于尊师重教、孝顺父母的教育时,老师不是直接诵读古文,而是将文章讲解的比较通俗易懂 , 迎合孩子的需要 。在开笔礼的最后,学宫还安排学童们看了木偶专场表演,动静结合 。
现代开笔礼程序
1、正衣冠:上午9时许 , 学童们换上长长的博士服,戴上神气的“官帽” 。
2、平步青云:学童迈上开笔礼的第一步———平步青云桥游泮池 。学童们排成两行纵队,在工作人员的带领下跨过正对学宫的青云桥,预示今后“平步青云” 。青云桥横跨 , 泮池里养着数条鲤鱼,小朋友们绕泮池一周,取“鲤鱼跃龙门”之意 。之后 , 小朋友们步入明伦堂,听工作人员讲述孔母诞孔子前夜梦到麒麟以及孔子学琴的故事,并在启蒙老师带领下向孔子鞠躬 , 接受启蒙老师的教诲 。
3、状元巾洗脸
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