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【抑郁症|抑郁症心理咨询：为什么，我不想我的抑郁症好起来？】听说吧心理咨询中心主任心理咨询师、国家家庭教育指导师——郑启涓
(PS：本案例已征得当事人书面授权同意 ， 其个人信息已作技术处理)
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任彤彤是高二的学生 ， 诊断为中度抑郁症已经一年半了 ， 在我与她会面之前 ， 她已持续地吃药一年半 ， 也到过多家心理机构进行心理咨询 。
可是 ， 她的情况总是反反复复的 ， 有时好一些 ， 有时又发作了 ， 看不到真正好转的盼头 。
任彤彤的抑郁症起源于学习压力 。
她在初中是班里的优秀生 ， 受到老师认可和关注 ， 也比较受同学们欢迎 。
到了高中 ， 面对众多更优秀的学生 ， 她怎么努力都只属于中等 ， 成了班里不起眼的一员 。
老师的忽略、父母的不满、学习上的茫然 ， 让她出现了情绪不稳、身体不适的状况 。
压倒她的稻草是期末考试考砸了 ， 她觉得天塌了 ， 情绪持续低落及无法上学 ， 这个情况下被诊断为中度抑郁症 。
经过休息和治疗 ， 她大部分时间能正常上学 ， 但是学习能力和动力持续低下 ， 成绩在班级里是中等偏下 。 而且 ， 总有定期的抑郁发作 ， 觉得人生很累很绝望 ， 那时也只能休假 。
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有一次 ， 我们聊得很深入的时候 ， 任彤彤说出了心底话 ， 她并不想自己的抑郁症真正的好了 。
其实那次考砸 ， 心理的坎早就过去了；学习的压力 ， 目前也缓解很多了 。 自己也挺多时候是轻松和愉快的 ， 比如玩游戏、看小说时 ， 比如父母带着出去吃饭、逛街时 。
而抑郁症让她在人生中 ， 第一次体会到 ， 父母是可以如此耐心地关爱她 ， 陪着她 ， 满足她；老师是可以如此关注她、包容她 ， 即使她的学习成绩并不好 。
她心里既清楚又糊涂 ， 明明知道是假的 ， 但也让她感到很心动 。 她一方面挺讨厌抑郁症 ， 让她无法把学习搞好 ， 一方面又担心 ， 如果完全好起来了 ， 过的是怎样的生活 ， 要面对多少不如意的状况 。
同时 ， 马上到高三了 ， 面对这个重要的人生关口 ， 她非常矛盾和焦虑 ， 改变和不改变都很难 。
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《心理咨询大百科全书》里有个词叫“继发性获益” ， 可以解释任彤彤的情况 。
因患病而拥有优惠权和豁免权等 ， 从而得到继发的利益叫“继发性获益” 。
因为抑郁症 ， 任彤彤得到了特别的关爱、减免作业家务、犯错得到宽容等 。 如果继发性获益太大 ， 个体是很难有动力去治愈的 。
曾有个孩子 ， 因学习障碍被家长带过来面谈 。 父母说他身体太弱 ， 老爱生病 。 他却跟我讲 ， 他最喜欢生病了 。 因为生病不用上学 ， 不用做作业 ， 还有爸爸妈妈陪着他 。 这也是明显的继发性获益的现象 。
对于继发性获益的患者来说 ， 抑郁症既是枷锁 ， 又是挡箭牌 。
他们会害怕治好以后 ， 生活步入正轨 ， 那些过去不能面对的问题 ， 是否会卷土重来？自己又如何去面对和承担？现在的舒适区将会打破 ， 自己是否能接受？种种的不确定 ， 让他们选择逃避：逃避治好和改变 。
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