【青少年 熊玲：青少年攻击行为的心理动力学意义】别误解为父母对孩子没情感 。如今的父母很爱孩子，只是不太懂怎么爱 。比如，溺爱就是爱的不得了呵，但溺爱是父母无意识的软暴力的爱，属于操控性的爱 。在这种爱之下，孩子体验了过多的平静和享受，当然也学到了许多知识（在应试教育下，成绩都非常好），而唯一没有也不可能学到的是，承受和处理风险与挫折的能力 。所以我们看到许多青少年在应付冲突事件时，要么显得退缩，要么就是拳头说话 。
大的暴力，如恐怖分子制造的轰炸，国与国的战争，其暴力背后的深层动因是恨，是缺乏安全的极度恐惧 。毁灭世界是想使自己不受外界力量摧毁的最彻底的企图，是获得最大安全的最大保证 。
小的暴力，常见于人和人之间的殴斗、厮杀，其暴力的动因仍然是恐惧，仍是缺安全的恐惧 。如家庭暴力，其暴力者就是因为严重缺自信、缺情感归宿的安全感，当然更是暴力者存在的人格缺陷所致 。青少年的暴力背后，说明他欲消除外界的威胁，来显示自己的威信和增强自己的力量 。这透视了青少年内心的脆弱，和他们渴望自己强大的深层动因 。
由此提示父母和教育者们，可以激发孩子的创造性和竞争意识，让他们知道，必须运用好的和有效的办法，才能增强心理能力、实现自己的强大 。
文章图片
3，解读冷暴力
青少年的冷暴力表现为拖沓、逆反、缄默、回避、自闭、离家出走等等 。冷暴力，也叫隐匿性暴力，或是软暴力 。
比较外暴力，冷暴力的伤害有过之而无不及 。有婚姻痛苦的人常说，那种长期的沉默冷战，比起吵吵闹闹、打架更令人难受 。有孩子说，当母亲变得寡言、没表情、不理人时我感到更可怕，像要窒息一样 。
冷暴力的杀伤性在哪里呢？这不由让人想到“放冷箭”“背后戳脊梁骨”“暗里藏刀”等成语，好像这是冷暴力的象征意义 。
人有一种气质需求，叫做“宁可站着生不愿跪着死”，它的另层含义是：活要活得清清楚楚，死要死得明明白白 。战争有胜败，但人们更愿直接交锋，哪怕结果是惨败；商场的输赢，人们更能面对公平公开的竞争，能接受公然竞争的倒闭，难以忍受遭暗算的失败；夫妻打架，知道疼在哪里，也知道为何要打，能预测结果并掌控轻重 。而夫妻冷战，却是一种不痛不痒的怪痛，让你感到憋闷，暗涌在心里不能发作，也无法预测何时何地是爆发的决口 。
这就是冷暴力的厉害之处：痛不能让你痛得痛快！还要让你在损伤之下，承受死不瞑目的冤屈的折磨 。
青少年的冷暴力，其暴力对象主要是重要关系人物或自己 。从他们常见的拖沓、任性来分析：首先，这些行为是一种被动攻击性行为 。前面谈到了，无论是外显还是隐形暴力，都是基受挫情绪 。青少年处于自我认知和个性不成熟的阶段，情绪挫败时，是没有足够力量与强大的客体对抗 。当偶尔的外向攻击失败，孩子自然会转变攻击形式 。凡为弱势者，一般选择被动攻击（冷暴力）比外向攻击（暴力）要安全得多 。难受的反而是被攻击的对象 。
其次，拖沓和任性的内在动因是渴望接纳 。拖沓与任性是孩子抗衡父母的一对“双胞胎” 。任性的潜台词是：我有气，我不想服从！拖沓的潜台词是：我讨厌你催命鬼 。父母越是催促，孩子越是以拖沓反攻击父母的控制 。大多数孩子的拖沓习惯，是关系人物用成人的时间效率观念给催逼出来的 。任性是脾气执拗的硬性拖沓，拖沓是软折磨似的任性 。
经验总结扩展阅读
- 悖论 熊玲：人应该怎样看待自己的得失？
- 敌意 熊玲：不抱怨的世界
- 天性 熊玲：恋衣有瘾
- 形而上学 熊玲：轻到拿不起
- 看见自己 熊玲新书推荐：《看见自己》
- 心理咨询|美国校园剧《亢奋》大火，心理咨询可以如何帮助青少年？
- 青少年|青少年厌学怎么办：初三孩子厌学，排斥辅导班
- 人格 熊玲：生活为什么这么无聊？
- 第三次世界大战爆发后，谁敢攻击美国本土？美军上将给出唯一答案
- |侃爷公开控诉卡戴珊认为他攻击自己，表达风格癫狂，或是疾病症状