第11讲. Kay的案例：自杀的替代性方式
Part3.
如何有效地评估和干预不同信仰、文化和世界观的自杀倾向来访者（5讲）
包含2段专家访谈：
Victor Yalom采访Rona Hu博士
她在亚裔美国人心理健康问题上的专业知识，指导她采用文化敏感的评估方法和早期干预 。她将指导我们如何将亚洲人关于集体主义、羞耻和保全面子的信念纳入对家庭中有自杀倾向来访的评估 。
Flanagan博士采访Murray Pierc
他指出了在自杀评估和早期干预中，让少数民族青少年及其家人参与和支持会面临的独特挑战 。
随后，Flanagan博士会与以下2位来访者进行工作：
康妮（Connie）
一个中年白人妇女，她的丈夫四年前自杀了 。虽然强烈的自杀念头仍挑战着康妮，但Flanaga博士提供了有用的建议和策略，来帮助她应付挥之不去的痛苦和内疚感，包括自我宽恕 。
蔡斯（Chase）
一个35岁的白人，男同性恋 。社会孤立、无望、极度的情感痛苦，令他难以忍受，迫切地想要自杀，并且买好了自杀工具 。
你将提高你的临床敏感性，学到：
1.从评估到住院治疗的所有干预措施；
2.有效评估少数族裔和LGBT群体面临的挑战；
3.解释亚洲人的价值观和信仰如何影响自杀评估和治疗 。
第12讲. 专家座谈，Rona Hu谈亚裔人群中常见的自杀议题
第13讲. 专家座谈，Murray Pierce谈少数族裔青少年、大学生的自杀倾向
第14讲. 专家座谈，Connie谈针对自杀者亲属的应对策略
第15讲.（上）、第16讲.（下）Chase的案例：急性自杀危机的干预（综合探讨性少数群体、对来访者隐私和生命安全保护的平衡，创伤的代际传递，以及指定合适的入院治疗计划）
课程相关
1.课程时间与形式
2020年2月19日起，每周三晚18：00更新一讲，符合普通用户学习周期；
高清视频，中英文双语字幕，上课也能学心理学专业英语，学习收获更大 。
2.学习时数
课程共计16讲，每讲约为30分钟，共计8小时 。
3.专属学习社群，每周设置思考题
贴近课程内容并且专注于咨询师的自我成长，由专业助教全程带领、引导讨论 。
4.设置期中练习、期末考核
练习主要内容是角色扮演训练自测题 。建立一个公共文档，学员在文档中提交作业，由专业助教进行批注，帮你自我检测学习成果，加深自我理解 。
期末考核主要是检验学习成果，考核通过后颁发结业证书 。
【自杀心理的识别、评估和干预】5.课程回看
课程更新后，在课程期限内，学员可以随时回看；
在课程结束后6个月内，可以收看课程全程回放视频 。
6.结业证书
课程结束后，可申请John Sommers-Flanagan签名的电子版培训证书 。
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