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团队发展的五个阶段,塔克曼团队发展理论( 六 )

生活百科小知识


1.组建期――项目小组启蒙阶段
项目团队酝酿，形成测试 。测试的目的是为了辨识团队的人际边界以及任务边界 。通过测试，建立起团队成员的相互关系、团队成员与团队领导之间的关系 ， 以及各项团队标准等 。
团队成员行为具有相当大的独立性 。尽管他们有可能被促动，但普遍而言，这一时期他们缺乏团队目的、活动的相关信息 。部分团队成员还有可能表现出不稳定、忧虑的特征 。
团队领导在带领团队的过程中 ， 要确保团队成员之间建立起一种互信的工作关系 。指挥或“告知”式领导 。与团队成员分享团队发展阶段的概念 ， 达成共识 。
2.激荡期――形成各种观念，激烈竞争、碰撞的局面
项目团队获取团队发展的信心，但是存在人际冲突、分化的问题 。
团队成员面对其他成员的观点、见解，更想要展现个人性格特征 。对于团队目标、期望、角色以及责任的不满和挫折感被表露出来 。
项目领导指引项目团队度过激荡转型期 。教练式领导 。强调团队成员的差异，相互包容 。
3.规范期――规则，价值，行为，方法，工具均已建立
项目团队效能提高 ， 团队开始形成自己的身份识别 。
团队成员调适自己的行为 ， 以使得团队发展更加自然、流畅 。有意识地解决问题，实现组织和谐 。动机水平增加 。
团队领导允许团队有更大的自治性 。参与式领导 。
4.执行期――人际结构成为执行任务活动的工具，团队角色更为灵活和功能化 ， 团队能量积聚于一体 。
项目团队运作如一个整体 。工作顺利、高效完成，没有任何冲突，不需要外部监督 。
团队成员对于任务层面的工作职责有清晰的理解 。没有监督 ， 自治，即便在没有监督的情况下自己也能做出决策 。随处可见“我能做”的积极工作态度 。互助协作 。
项目领导让团队自己执行必要的决策 。委任式领导 。
5.休整期――任务完成，团队解散
项目团队 。有些学者将第五阶段描述为“哀痛期” ， 反映了团队成员的一种失落感 。
团队成员动机水平下降，关于团队未来的不确定性开始回升 。
团队形成的五个阶段
团队发展阶段 。流程
1. 组建期 。项目小组启蒙阶段 。
项目团队酝酿 ， 形成测试 。测试的目的是为了辨识团队的人际边界以及任务边界 。通过测试，建立起团队成员的相互关系、团队成员与团队领导之间的关系 ， 以及各项团队标准等 。
团队成员行为具有相当大的独立性 。尽管他们有可能被促动，但普遍而言 ， 这一时期他们缺乏团队目的、活动的相关信息 。部分团队成员还有可能表现出不稳定、忧虑的特征 。
团队领导在带领团队的过程中，要确保团队成员之间建立起一种互信的工作关系 。指挥或“告知”式领导 。与团队成员分享团队发展阶段的概念，达成共识 。
2. 激荡期 。形成各种观念，激烈竞争、碰撞的局面 。
项目团队获取团队发展的信心，但是存在人际冲突、分化的问题 。
团队成员面对其他成员的观点、见解，更想要展现个人性格特征 。对于团队目标、期望、角色以及责任的不满和挫折感被表露出来 。
项目领导指引项目团队度过激荡转型期 。教练式领导 。强调团队成员的差异，相互包容 。
3. 规范期 。规则，价值，行为，方法，工具均已建立 。
项目团队效能提高，团队开始形成自己的身份识别 。
团队成员调适自己的行为，以使得团队发展更加自然、流畅 。有意识地解决问题，实现组织和谐 。动机水平增加 。

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