郁金香抗抑郁 一位休学在家的孩子说: 请把人生的方向盘交还给我们！
本篇作者 | 清风
本篇编辑 | 董小姐
当值编辑: 清 泉
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今日导读
父母之爱子 ， 则为之计深远 。 许多家长 ， 总是想着为子女安排好一切：衣食住行、吃穿冷暖、学习规划、未来发展.....怀着对孩子最深的爱 ， 把孩子牢牢捧在手心里 ， 不愿让他受到一丝伤害 ， 但同时对孩子又怀着最深的期待 ， 希望孩子早点长大 ， 出人头地 ， 却不知这样的做法 ， 无形中剥夺了孩子自我成长的权利 。
今天带给大家的分享 ， 便是一位休学在家的孩子和他的母亲 ， 对此话题的一次探讨 。 故事从干妈家的女儿涵宝想要转读文科开始 ， 逐渐跟不上理科学习进度、又想参加艺考的涵宝 ， 萌生了读文科的想法 ， 却对此没有任何规划 ， 这让妈妈万分焦急 。 原来 ， 从小便在能干要强的妈妈掌控下成长的涵宝 ， 习惯了被妈妈推着走 ， 已经失去了自己对生活的掌控.....
如何解决涵宝的难题？父母在孩子的成长中 ， 应该承担怎样的角色？来看看孩子真实的心声和需求吧！
秋风悄悄 ， 吹过城市的每一个角落 ， 有了凉爽的温度 。 儿子带着干妈还有我穿行在那条常走的小道上 ， 耳畔的空气中处处弥漫着人间烟火的清欢 。
我们仨一路聊着涵宝转科的事 。 涵宝是干妈家的女儿 ， 也是我的干女儿 ， 我看着她长大 ， 从一个十八般武艺全有的小丫头 ， 长成今天婷婷玉立的大女孩 。
涵宝这个学期就读高二了 ， 她想参加艺考 ， 因为她喜欢画画 ， 而且她想从理科转到文科来 ， 因为物理、化学已经慢慢超出她的学习能力 ， 她很是为难 。 可是现在已经是高二了呀 ， 这个时候转到文科来 ， 那么是不是意味着她必须恶补上已经掉下了一年的文科知识？她知道她将要面临的是什么吗？她有这个能力赶上吗？就这些问题 ， 妈妈始终秉持着一种怀疑的态度 。
于是她追问过涵宝很多次 ， 涵宝除了一句话要转科之外 ， 并没有和她有过多的交流 ， 更没有给她哪怕半点的承诺 ， 于是老母亲就处于极度焦虑的状态 ， 因为她害怕将来会面对一个无法收拾的结局 。 这个晚上 ， 她想听听我家儿子的意见 。
儿子说：请把方向盘交还给我们
儿子始终淡定 ， 他说 ， 解决一切孩子的一切问题的终极办法就是：把自我归还给孩子 。 “我”想做什么？“我”想要什么？而不是“你”说“你”想让我做什么！“我”必须首先是建立在这个“我”上 ， 这个“我”的建立如何获得？你得先把她交还给她呀！
干妈说 ， 我也想还给她呀 ， 可是她一副什么都不在乎的样子 ， 她根本就不知道她自己想要什么呀！她就是因为一次考试差了 ， 就痛不欲生的 ， 就想着理科太难了 ， 已经试过了再转到文科来试试 ， 她认为文科死记硬背的 ， 虽然也不愿意 ， 但可能要好搞一些 。
儿子断然否定 ， 理科学不好就转到文科来 ， 她了解文科是什么吗？文科一味的记背就能学好？这岂不是对文科生的亵渎？学理科你又不够聪明 ， 学文科你又怕记背 ， 那你到底想要干什么？其实这不光是学习的态度问题了 ， 这更是一种生活态度的模糊 ， 遇难则退 ， 一天到晚只想混日子 。
我为什么会休学？那是因为我感觉我受到的学校教育 ， 把我全部的学习热情都抹杀掉了 ， 直到现在 ， 在我回家休养的这些日子里 ， 我才重新燃起对学习的一些些兴趣 。 说白了 ， 教育其实对我们这类有个性的孩子伤害更大 ， 它扼杀了我们发展独特个性的可能性 ， 而硬想把我们改造成不该成为的样子 ， 它让孩子不再有更多向内探索的动机 。
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