郁金香抗抑郁 一位休学在家的孩子说: 请把人生的方向盘交还给我们！( 三 )
而且更多的时候 ， 妈妈可以摆平涵宝学校里的很多人和事 ， 涵宝不需要很努力 ， 就可以在学校里得到很多 ， 借用儿子的一句叩问：妈妈把该使的劲都使了 ， 孩子还需要使劲吗？妈妈把方向盘牢牢把控着 ， 孩子是不是就此会放弃了这个控制权？从心理学上来讲 ， 这其实更是一种习得性无助 。
如何交还人生的方向盘？
涵宝妈妈问：“那我到底该如何做？”
儿子说 ， 减少关注度 ， 把责任归还给她自己 。
“可是代价会很大呀？”
【郁金香抗抑郁 一位休学在家的孩子说: 请把人生的方向盘交还给我们！】“受的伤可能确实会很痛 ， 可是现在痛是为了将来不痛呀！错误是最好的成长机会 。 人不正是通过试错、改进、一次一次的循环 ， 才最终找到合适自己的步伐 ， 然后一点点靠近成功的吗？也只有在不断地“试错”中去尝试、探索 ， 去建立逻辑思考能力 ， 才能帮助自己最终找到自我 。 ”
具体该怎么做呢？
首先 ， 一定要很正式地把方向盘交还给孩子 ， 和过去的日子告别 。 要明白必须是孩子自己握着方向盘、自己驾驶、自己加油门、自己踩刹车 。
其二 ， 做一个好的“陪驾” ， 要做到让孩子主导 ， 你接纳并信任、鼓励孩子 。 这么多年来 ， 涵宝坐在自己这辆车的驾驶座上 ， 但是连方向盘都没摸到过 ， 全是你在代为拉方向盘 ， 她已经傻坐了十来年 ， 不会控制自己这辆车 ， 现在 ， 你把方向盘慢慢还给她了 ， 她没开过嘛 ， 一拿到 ， 总是会开得跌跌撞撞 ， 不那么靠谱 ， 那没办法 ， 开沟里了就沟里了 ， 你耐心地陪着她开上来、换个方向重新开始 ， 包容她、鼓励她 。 无论她何种表现 ， 都是如此 ， 千万不要嘴里说交给她了 ， 行为上又总是不信任 ， 总是想去干涉想操控 。
其三 ， 父母要着手去解决自己的问题 ， 去直面自己的内心 ， 让自己活得幸福 。 这是你最重要的事情 ， 涵宝的幸福只是你人生幸福的一丁点点缀 ， 仅此而矣！
父母当好孩子的副驾驶 ， 就够了
儿子关于涵宝转科事宜的一席谈 ， 让我心生无限的感概 。 时光啊 ， 总是那么慢又那么快 ， 成长啊 ， 仿佛很漫长 ， 却又往往就在一瞬间 。 这一年 ， 我曾经无数次崩溃得怀疑自己无法坚持下去 ， 可孩子却总在某个瞬间给我感动 。
父母之爱子 ， 则为之计深远 。 曾经我和干妈一样 ， 是个“全能妈妈” 。 文能熟读四书五经 ， 武能随口指出他哪个音弹错了 ， 我照顾儿子的饮食起居、整日嘘寒问暖 ， 我帮他做手工、录视频、做策划、盯作业 ， 我们先不谈这些行为的对与错 ， 只问一个问题 ， 我都帮孩子办好了所有事情 ， 那孩子还需要做什么？
这也正如干妈说涵宝的 ， 面临转科 ， 学习没有紧迫感 ， 未来没有方向感 。 干妈不解：我都急死了 ， 她为什么这么佛系啊？为什么？因为“学习使我妈快乐 ， 我妈快乐 ， 全家快乐” 。 在孩子眼里 ， 学习是家长的事 ， 不是他的事 。 事不关己 ， 自然也就高高挂起 。
心理学家武志红说：“每个人只有为自己而活时 ， 才是最有力量的 。 ”教育家蒙台梭利也说：“我看到了 ， 我忘记了；我听到了 ， 我记住了；我做过了 ， 我理解了 。 ”所以 ， 操控的“代驾车”没有错 ， 但我们只是替孩子活了一回 ， 让孩子变成不用思考的“行尸走肉” 。 成长是一种离别 ， 有时候不是孩子不行 ， 而是父母不相信孩子能行 。
写稿的时候 ， 我也在不停地反省自己 。 扪心自问 ， 在我对孩子做过的种种事之中 ， 不仅蕴藏着母亲之爱 ， 更多的是自己人生的遗憾和对未来的焦虑 。 一如哲学家弗洛姆说：“检验一个母亲给孩子的爱是否优质 ， 有一个试金石 ， 即母亲是否愿意充分地对孩子放手 ， 是否愿意推动孩子自主和独立 。 ”
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