（亲身体会，高一高二在重点班太惨了，永远卑微 ， 当大家都说懂了下一道题的时候，你还在懵逼那种感觉多难受，一整节课下来感觉自己浑浑噩噩的，永远处于追逐大流，被动学习的状态 。后来去到了普通班学习节奏全程自己把控，懂得就不听自己去学习，老师某节课如果你也觉得可以不听的就去自习，老师也不会管你 ， 因为他知道他的讲课讲题速度是要照顾大多数人的，而你是这个班前几名，有自己的学习节奏不必盲目跟随，这样很好 。）
2，资源 。不要觉得奇怪，上面缺点有资源，但是优点也有资源，但是角度不一样——那就是老师的“关注度”和“帮助度” 。
上面提到 ， 如果你在重点班，老师基本是被一群学霸围着，你作为这个班的差生，课堂上你不太敢提问 ， 课后也没什么机会给你提问，即使你找到办公室，你会发现老师的办公室永远不缺学霸在围绕 。
但是在非重点班不一样，可能只有那么两三个比较好学的人，下课会围绕着老师去提问，有时候我甚至可以逃掉自己觉得没必要上的课，去办公室找老师，让老师给我讲题讲知识点甚至长达一节课时间，这种感觉就像老师给你单独补习一样，在重点班不可能有这个待遇！
还有为什么我可以逃课，甚至我觉得晚上自己学不下去的时候我逃掉自习，因为我在这个班成绩比较好，我可以比较放肆，老师对我容忍度很高（这点酌情看待 ， 我个人那时候比较放肆不好意思…） 。
老师也会对这个班的前几名学生投入比较多的关注，寄希望于班级成绩比较好的前10名学生能够更上一层楼，这是能够深刻体会到的 。如果你在重点班的话，很可能真的会被遗忘在角落，不是说在重点班老师就不关注差生，而是说优秀的学生实在太亮眼了，你个垫底的完全不起眼…
第1点讲个人努力是首位，第2点讲缺点，第3点讲优点，最后
第四点，心态 。努力与心态同等重要 。这不仅是日常的心态 ， 也是高考那几天的心态 。
如果你原本在重点班，但是高三分班的时候，由于成绩不好掉下来了，真的真的，不要气馁 。你可以保持适当的愤怒、焦虑、不甘的情绪，如果完全不愤怒完全不焦虑，在普通班太安逸了是对进步非常不利的 。你也不要看不起非重点班，有本事你先考个全班第一呀！就算你考了全班第一，你的目标依然是年级的排名的上升 。学习是孤独的，你是走在自己的道路上，环境可以影响你，但绝不可能决定你！
还有一个心态的例子是我的表弟，他原本是在尖子班（介于普通班与重点班之间） ， 但高二期末的时候考得不错，被安排到了重点班 。但他完全不想去，去了几天之后自己把自己桌子强行搬回来，回到了原来的班级 。因为他觉得学习节奏的问题 ， 他在重点班的话压力太 ， 还不如在尖子班，有熟悉的同学，有熟悉的老师，熟悉的节奏 。
《》《》《》《》《》《》
所以说，到底是在普通班当尖子生还是去重点班当垫底？
我的结论是，如果可以选择 ， 就选择认为合适自己的 ， 选择了不要后悔，还没高考填志愿呢，后悔什么？还没找工作呢，后悔什么？后悔的人都是无能的借口，“早知道”什么的最废物了，活在当下才重要…
如果不能选择去那个班，那你能够选择的就是自己是否努力，是否能调整好心态 ， 是否能找到属于自己的学习节奏 。
如果到了重点班垫底 ， 可在高压环境下，在学霸如云的班级，与身边优秀的学霸们一起努力，取得进步 。
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