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心理学 心理学：总是被否定的孩子，很可能带着自卑的底色活一生( 二 )


可见，当父母总是夸奖或表扬孩子时，很可能让其形成僵固型思维，有很重的证明自己的包袱，于是形成脆弱的高自尊 。
心理学 心理学：总是被否定的孩子，很可能带着自卑的底色活一生
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3.对孩子最好的教育，让孩子形成内聚性自我
通过前面的阐述，我们知道了，总是否定孩子，可能让孩子自卑，总是表扬孩子，可能让孩子脆弱，那么，作为父母该怎么教育孩子呢？怎么来把握中间的那个度呢？
或者说，父母对孩子最好的教育是什么呢？
答案是，让孩子形成内聚性自我 。
内聚性自我，是美国心理学家科胡特提出的概念，指的是一个人的自我有一种向心力，可以保证心灵的各个组成部分向内聚合，构成一个整体 。
我们可以这样理解：如果一个人形成了内聚性自我，就不会过于在意外界的评价，无论外界环境如何，都会觉得“我是好的”“我是值得被爱的 ” 。
因为，对于总是被否定的人来说，他们自卑就是因为自我不稳固，特别在意别人的评价；那些总是被夸奖的人，一心想维护“我很聪明”的形象，其实也是在寻求外在的肯定，他们觉得只有自己表现好，别人才会觉得自己有价值 。
心理学 心理学：总是被否定的孩子，很可能带着自卑的底色活一生
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l父母可以尝试这样做，帮助孩子形成内聚性自我：
首先，父母要尊重孩子的感觉和需求 。
也就是说，父母对孩子的爱或教育，要考虑到孩子的感受和需求 。
就像文章开头说的有些父母，他们以引导孩子为名，或以爱为名，去否定孩子，他们需要反思一下，自己的引导或爱，有没有强加，如果答案是肯定的，那就不是真正的爱 。
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其次，父母要尊重孩子的边界，让孩子的情绪自然流动 。
喜欢否定孩子的父母，很容易强迫孩子，自然不懂得尊重孩子的边界，而那些总是夸奖孩子的父母，也可能会堵着孩子的情绪，比如，孩子放学后，兴高采烈地说着自己在学校的表现，妈妈看到后，直接说了句“宝贝，你真棒”，但其实孩子想要的是“你听我说”，而不是简单地夸奖，所以，父母在教育孩子的过程中，要懂得尊重孩子的边界，让孩子自然表达出自己的情绪 。
当然，在孩子小的时候，父母在尊重他们孩子的同时，还要给孩子设限（告诉他们什么该做，什么不该做），同时，也要给予孩子抱持性环境，即当孩子表现好时，要给予认可；当孩子遇到挫折时，要给予支持，而这就是在把握“否定”和“表扬”之间的度，也是为形成内聚性自我打好基础 。
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再次，父母要信任自己的孩子 。
或许很多父母担心，自己尊重孩子的感觉和需要后，孩子会“得寸进尺”，比如，孩子就想玩游戏，不学习，如果尊重他们，不就是害他们吗？
如果孩子在小的时候，知道了什么该做，什么不该做，并得到了抱持性环境，作为父母要相信孩子，因为他们长大了，会有一定的自制力 。
其实，相信孩子，就是在相信自己 。
总之，父母在孩子小时候立好规矩，大的时候，尊重他们的感受、需求和边界，并给予他们更多的信任，孩子就会形成内聚性自我，知道自己该怎么活着，这样他们就拥有了成长性思维，不再惧怕挑战，也不用极力维护“我很强”的自我形象了 。

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