1、夜间飞行的秘密阅读感想?《夜间飞行的秘密》课文介绍了科学家们通过对蝙蝠夜间飞行秘密的探究，并从中受到启示，发明了雷达 。全文条理清晰 ， 逻辑性强 。在教学后受到了很大的启发 。
《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密 。蝙蝠嘴里发出超声波 ， 遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠耳朵里， 它就改变飞行方向 。
扩展资料
《夜间飞行的秘密》由蝙蝠夜间飞行 ， 联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验 。
文中“反复”二字看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨 。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易 。
雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵 。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达 。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示 。
文章插图
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2、《夜间飞行的秘密》提出问题?并解答。这一节课，我们共同来学习部编版四年级上册第六课《夜间飞行的秘密》的课后习题 。
【第一题】
分小组整理问题清单 。想一想可以从哪些角度提问 。
在我们学习课文的过程当中，其实我们一边读一直都在提出问题 。从第一个问题，我们说飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？以及我们在说蝙蝠的飞行到底靠的是什么呢？这样的问题全部都是基于我们文章的内容提出来的 。而这些问题可以帮助我们更好的来理解课文内容 。另外 ， 我们还基于文章的写法提出来一系列问题 。除此之外，我们还在课文中得到了启示，并且联系生活实际来提出问题 。
答案：可以针对课文内容进行提问；可以从课文的写法 ， 如详写、略写、修辞手法、前后照应等方面来提问；也可以从课文告诉我们的道理、启发等角度来提问；还可以联系生活
下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？
大家看到书上小组提问的清单
第一个问题：无线电波跟超声波是一样的吗？
第二个问题，为什么课文没有写后两次实验呢？
第三个问题，生活中有哪些发明是受到动物启发的呢？
无线电波和超声波是一样的吗？这个问题有助于我们去理解课文内容，所以他是针对课本内容提出来的 。
为什么课文没有写后两次实验呢？这是根据文章的写法来提问的 。这样的问题能够帮助大家分析文章的写法，对你的写作有很大帮助哦 。
生活中有哪些发明是受到了动物启发的呢？这个就是读了课文 ， 你受到了哪些启示，并且联系生活实际提出的问题 。这一类问题呀，可以帮助同学们知识迁移，把已学的知识运用到自己的实际生活当中去 。这样三个问题的提出和讨论 ， 其实就告诉了我们阅读的时候要尽可能的从不同的角度去提问题，这样才能开阔思路，深入的理解文章内容，才有利于提升你的阅读理解能力 。
这一节课，我们共同来学习部编版四年级上册第六课《夜间飞行的秘密》的课后习题 。
【第一题】
分小组整理问题清单 。想一想可以从哪些角度提问 。
在我们学习课文的过程当中，其实我们一边读一直都在提出问题 。从第一个问题，我们说飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？以及我们在说蝙蝠的飞行到底靠的是什么呢？这样的问题全部都是基于我们文章的内容提出来的 。而这些问题可以帮助我们更好的来理解课文内容 。另外 ， 我们还基于文章的写法提出来一系列问题 。除此之外，我们还在课文中得到了启示，并且联系生活实际来提出问题 。
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