扩展资料:
MOOC没有完全既定的定义,但有两个显著的特点:
1、Open access/开放共享:MOOC参与者不必是在校的注册学生,也不要求学费,它是让大家共享的 。
2、Scalability/可扩张性:许多传统课堂针对于一小群学生对应一位老师,但MOOC里的“大规模”课堂是针对于不确定的参与者而言来设计的 。
参考资料来源:百度百科 大型开放式网络课程
Keenzy Intelligent Iot Platform instructions.
MOOC是Massive(大规模的)、Open(开放的) 、Online(在线的)、Course(课程)四个词的缩写,指大规模的网络开放课程 。它是由很多愿意分享和协作以便增强知识的学习者所组成的 。
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4、慕课什么意思慕课(MOOC),即大规模开放在线课程,是“互联网+教育”的产物 。
所谓“慕课”(MOOC),顾名思义,“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOCs课程动辄上万人,最多达16万人 。
第二个字母“O”代表Open(开放),以兴趣导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍 , 只需一个邮箱 , 就可注册参与;第三个字母“O”代表Online(在线),学习在网上完成,无需旅行 , 不受时空限制;第四个字母“C”代表Course , 就是课程的意思 。
扩展资料:
MOOC 这个术语是2008年由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任与国家人文教育技术应用研究院高级研究员联合提出来的 。
MOOC课程在中国同样受到了很大关注 。根据Coursera的数据显示 , 2013年Coursera上注册的中国用户共有13万人 , 位居全球第九 。而在2014年达到了65万人,增长幅度远超过其他国家 。
慕课网页版界面
在中国的MOOC学习者主要分布在一线城市和教育发达城市,学生的比例较大 。我国上线慕课数量已达5000门,学习人数突破7000万人次,慕课总量、参与开课学校数量、学习人数均处于世界领先地位,我国已成为世界慕课大国 。
2019年4月9日,参加中国慕课大会的600位代表汇聚北京,为办好更加公平更有质量的中国高等教育,就中国慕课的更快建设、更好使用、更有效学习、更有序管理,共同发表《中国慕课行动宣言》 。
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5、什么是“慕课”? 什么是“慕课”?
慕课 , 简称“MOOC” , 也称“MOOCs”,是新近涌现出来的一种线上课程开发模式,它发端于过去的那种释出资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网路资源综合起来的旧的课程开发模式 。
简介
所谓“慕课”(MOOC),顾名思义,“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOCs课程动辄上万人,最多达16万人;第二个字母“O”代表Open(开放) , 以兴趣导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;第三个字母“O”代表Online(线上),学习在网上完成 , 无需旅行,不受时空限制;第四个字母“C”代表Course,就是课程的意思 。[1]
MOOC是新近涌现出来的一种线上课程开发模式,它发端于过去的那种释出资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网路资源综合起来的旧的课程开发模式。通俗地说,慕课是大规模的网路开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织释出的、散布于网际网路上的开放课程 。
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