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赠梅圣俞原文、作者,梅圣俞诗集序原文|翻译|赏析_原文作者简介( 五 )

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22出人头地
【原文】 苏轼，字子瞻，眉州眉山人 。生十年，父洵游学四方 ， 母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要 。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂 ， 吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书 。既而读《庄子》 ， 叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣 。”嘉祐二年，试礼部 。方时文磔裂诡异之弊胜 ， 主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜 ， 欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科 。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地 。”闻者始哗不厌，久乃信服 。【注释】 对义：对答经义方面的问题 。殿试中乙科：天子亲自主持的考试 ， 且难易度为甲科和乙科 。梅圣俞：北宋诗人 。避：让 。始哗不厌：开始时议论不休 。【译文】 苏轼，字子瞻，是眉州眉山县人 。十岁的时候，其父苏洵到外地去游学，母亲程氏则亲自教他读书，苏轼每听闻古今兴衰成败的历史，都能道出其概要 。程氏读到《后汉书.范滂传》时，发出深深的慨叹，苏轼对她说：“我如果想和范滂一样为名节而不顾生死，母亲您答应吗？”程氏说：“你如果能成为范滂一样的人，我又怎会不和范滂的母亲一样深明大义呢？”成年后，苏轼博通经学史学，写文章每天能写数千字 ， 喜欢贾谊、陆贽的著作 。不久又读《庄子》 ， 叹道：“我当初有一些自己的见地，但总说不出来，今日读到这本书，发现这本书真是深得我心啊 。”嘉佑二年，参加礼部主持的科考 。当时文风不正、内容怪僻的弊端不断蔓延，主考官欧阳修希望能（通过主持考试选人的方式来）消除这种弊?。醇臻摹缎躺椭液衤邸肥保浅＞玻讼肫牢谝唬只骋煽赡苁亲约旱难?，于是最终只评为第二名，而以“《春秋》对义”一文（这篇反而是曾巩的文章）为第一 。后参加殿试，中乙科 。后苏轼通过写信的方式见到了欧阳修 ， 欧阳修对梅尧臣说：“我当避开此人 ， 好让他出人头地 。”听说这句话的人一开始只当是欧阳修的戏言而不信 ， 后来才终于信服 。
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4. 求初中课外文言文阅读练习十篇（附答案）求大神帮助一、画皆以人重 子尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金①；章、京、卞②④岂不工书，后人粪土视之，一钱不直 。
永叔有言 ， 古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公③书虽不工，后世见者必宝之，非独书也 。诗文之属莫不皆然 。
注释：①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子 。②章、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣 ， 擅长书法 。
③颜鲁公：即颜真卿 。封鲁国郡公，人称“颜鲁公” 。
工书法，自创一体，对后世影响很大 ， 人称“颜体” 。阅读训练 l、下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是（ ） A.若听茶声然 B. 诗文之属莫不皆然 C.杂然相许 D. 黄发垂髫并怡然自乐 2、解释下列句子中加点的词语 。
①一钱不直：_ ②后世见者必宝之：_ 3、翻译下面句子 。①后人粪土视之 译文： ②古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远 译文： 4.下列对文章的理解与分析错误的一项是（ ） A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关 。

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