1、教师师带徒的意义是薪火相传，有一种仪式感 ， 当然，最主要的还是让新教师能够快速的进入教师角色，融入教师群体，更快的熟悉业务
会培养更多的教师，可以为国家培养更多的人才，是非常重要的 。
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2、导师带徒活动总结 活动已经告一段落了，相信你会有不少的收获吧 ， 该好好写一份总结把这些都记录下来了 。那要怎么写好活动总结呢？下面是我收集整理的导师带徒活动总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助 。
导师带徒活动总结1
光阴似箭，日月如梳，在不知不觉中一年的时间即将过去 ， 短短的一年的“导师带徒”活动已接近尾声 。
以师带徒是中华民族的传统美德 。“导师带徒”活动是组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养 ， 使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动 。
“导师带徒”活动本着“服务企业发展、服务青年成才”的宗旨，坚持“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，坚持传授技艺、传授经验与思想教育、作风教育并重的原则 。活动不仅仅是“一师一徒”的简单形式 ， 更应该是一种“一帮师傅带一帮徒弟”的方式，要求师傅不仅应教授业务技能，更应该传授做人处事的方式方法，使年轻工程管理人员在熟悉规章制度和待人处事礼节的同时 ， 尽快适应工作节奏 ， 胜任工作状态 。
开展“导师带徒”活动，要紧紧围绕企业改革发展，青年员工是企业未来发展的生力军，是企业的希望 。加快青年技能人才培养，促使青年员工立足岗位成才，使广大青年员工更好更快地掌握本岗位所需的理论知识和实际操作技能 ， 提高综合素质，以适应公司安全文明施工生产、经营管理工作要求，增强企业发展后劲 。
公司在全公司范围内大力开展了“师带徒”活动 。在活动中将青年员工的思想教育和技能培训结合起来 ， 以期使青年员工的主人翁意识、职业道德意识和实际操作技能水平都有同步大幅度提高，使青年员工的教育培训工作经常化、具体化、制度化 。
作为青年员工，他们有理想有激情有闯劲 ， 但他们缺乏经验，还存在很多不足，他们的施工理念还有待更新、业务水平还有待提高，实际经验有待丰富、业务知识有待拓宽 ， 他们迫切需要师傅的指导和帮助，需要在实践中不断学习，希望通过师傅的传、帮、带，少走弯路 ， 更快发展 ， 能更快的提升工作水平、技术能力 ， 快速成长，体验成功，进而促进项目的人才成长 。
“导师带徒”活动目的性强，针对性强 ， 操作性强 。从一开始就受到部领导和同志们的高度重视和认真对待 。确立师徒对子 ， 并详细确定所培养徒弟要求达到的目标、培养内容和具体措施等 。大部分给徒弟定的目标都比较高，师傅们感受到肩上多了一份责任，徒弟感受到了沉重的压力 ， 但更多的是动力和信心 。许多师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟，注重言传身教，以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事 。
“导师带徒”活动开展以来，徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下，逐步成长起来 ， 成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子 ， 大都能够挑起重任 ， 能够胜任工作，较好地完成各种工作，显示了“导师带徒”活动较好的成果 。
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