另一个家长陪孩子一起玩积木 ， 一起拼七巧板 ， 一起拼拼图 ， 也是一种陪伴 。
同样是陪伴 ， 两种陪伴的结果相差很大 。
第一个孩子在家长陪伴的过程中 ， 大脑的发育没有得到任何的帮助和提升 ， 反而会因为长时间盯着电子屏幕 ， 大脑思维能力变得懈怠 ， 影响了视力的发育 。
而第二个孩子在家长的陪伴下 ， 大脑得到了充足的锻炼 ， 提升了思维能力 ， 丰富了想象力 ， 锻炼了动手能力 。
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时间久了两个孩子的差距就出来了 ， 两个孩子的智商也会逐渐出现差距 。
另外 ， 家长和孩子的沟通频率 ， 同样会影响孩子的大脑发育 。
语言功能是大脑中的一块重要枢纽 ， 大脑发育到一定的程度 ， 孩子才能够开口说话 ， 通常孩子比较完整表达的年龄段在2岁前后 。
孩子完整表达的时间和孩子表达的能力 ， 跟家长的引导有直接的关系 ， 如果家长喜欢跟孩子沟通 ， 经常跟孩子说话 ， 引导孩子开口说话 ， 孩子说话的时间就比较早 ， 且表达能力比较强 。
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孩子接收语言、传递到大脑加工 ， 然后给予回馈 ， 本身就是锻炼大脑的一个过程 ， 对于大脑的发育有重要的积极影响 。
日常带娃的过程中 ， 我们要养成和孩子说话的好习惯 ， 即便孩子才只有1岁 ， 完全无法和妈妈进行正常的沟通 ， 妈妈的主动沟通和表达 ， 会激发孩子的语言功能的发育 ， 进而促进了大脑的发育 。
这是一个良性循环的过程 ， 我们应该要利用好这个过程 ， 让孩子在爱和陪伴中成长起来 ， 孩子的大脑会得到充分的发育和锻炼 ， 在基因的作用下 ， 大脑的功能尽量发挥到极致 。
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