孩子抵触学习？玩个游戏就解决啦！
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本篇字数：1610
适用年龄：4-14岁
内容摘要：游戏中跟随孩子、让孩子赢 ， 重拾学习的信心和兴趣 。
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【故事047】By
父母游戏力?准讲师张颖洁
背单词
……
小朋友在双语幼儿园 ， 英语比其他孩子差一点 。
我教他 ， 他也不用心学 ， 于是不是很愉快 ， 甚至一度排斥英语 。
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我尝试向内看孩子：
他有压力 ， 没有信心；
再尝试向内看自己：
我有期待 ， 也会着急担心……
看到自己的情绪之后 ， 我就找了一张纸 ， 把我想到的 ， 能跟他用好玩的游戏来学英语的方式写了五六个 。
然后我去接他的时候就跟他说 ， 妈妈今天晚上准备了一个游戏 ， 回去跟你玩儿好不好？
孩子都爱玩 ， 当然说 ， 好呀~问我玩儿什么游戏 。
我说 ， 晚上回去 ， 早点洗澡 ， 上床我们一起玩 。
他很配合的八点半就去洗澡了 ， 比平时提前了一小时 。
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我找出了立体字母 ， 说 ， 咱们今天玩字母游戏 。 我来说 ， 你来排 ， 从A到Z ， 排成一个桥 ， 我们就可以从床的这一边 ， 帮助这个小恐龙走到床的那边去了 。
他意识到我想让他学英语 ， 所以说不好玩 ， 不想玩 。
一秒被识破 ， 尬……
我问他觉得怎么玩才好玩 。
他也没想出来 。
我又说 ， 那咱们要不然这样吧 ， 我来说一个字母 ， 你来找好不好？
他说不要 。
我说 ， 那你来说我来找？
他说那行 ， 就挑他认识的字母来说 。
这样玩儿了一会儿 ， 他开始有了一点点成就感 。
我说换个玩法 。 我们轮流说 ， 你先说一个字母 ， 然后我们两个一起来抢 ， 谁抢到就归谁 ， 然后到我来说 。 最后看谁抢的字母多 。
他同意了 ， 而且玩的很开心 。
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玩了几轮之后 ， 我就大概知道他哪些字母认识 ， 哪些字母不认识了 。
于是提议接下来再换一个游戏：你先来挑出六个字母 。
他挑了自己认识的六个 。
我说 ， 现在 ， 你闭上眼睛 ， 然后我会悄悄的拿走一个字母 ， 你再来猜猜是哪个字母不见了 。
他觉得特别好玩 ， 就玩了很久 。
我有点累了 ， 躺下想睡觉 ， 他用字母蹭我的脸 。
我顺手摸了一下字母 ， 说 ， 是哪个这个字母在摸我？
他说 ， 是M 。
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我说：这样吧 ， 我把这些字母都藏在我的睡衣兜儿 ， 咱们不看 ， 因为它是立体的 ， 能摸得出来 。
咱们来摸一摸 ， 看看到底是摸到了是谁 ， 我们来变戏法好不好？
孩子觉得这是变魔术的感觉 ， 很好玩儿 ， 很想试一下 。 但玩儿的时候他总是作弊 ， 要么偷偷的看一下 ， 要不然就先拿一个字母 ， 然后趁我不注意放进口袋 ， 再假装拿出来 。
我都看到了 ， 但并没有拆穿他 。 于是他每一次都能答对 ， 特别有成就感 ， 特别开心 。
我说 ， 今天的游戏时间就到这里吧 ， 我们睡觉吧 。 儿子 ， 你真的很厉害 ， 你比妈妈认为你知道的字母多好多哇！
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后来我们又玩儿了几次这个游戏 ， 孩子对英语的这个兴趣跟信心就逐步在恢复了 ， 至少他没有那么抵触去完成作业了 。 也对自己有一些要求 ， 觉得我要表现好一点 ， 进步还是蛮大的 。
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