问题三：什么是创造思维？创造思维是一种新颖而有价值的、非唬论的，具有高度机动性和坚持性，且能清楚地勾划和解决问题的思 维活动 。表现为打破惯常解决问题的程式，重新组合既定的感觉体验，探索规律，得出新思维成果的思维过程.
问题四：思维的什么是创造思维不可缺少的重要思维品质独立性和批判性 目标性 概括性 逻辑性
问题五：什么是创造思维创造思维是组织构造大脑里的思想 并且把思想能够拿出来改造应用在外部事物上 想是没有用的 要实际行动才行
请参考百度百科 思维易图
思维易图是一种思维工具 是大脑思维模拟图 是全能多维的信息知识世界模拟图
思维易图以平易作为智慧 简单作为功能 平易就容易理解 简单就容易遵从 借助思维易图构思绘制 更有助于大脑运作起来 达到收放自如 取重避轻 分门别类 触类旁通 精于理清来龙去脉 善于挖掘事物本质特征 利于理解记忆 乐于不断创新创造的功用
借助思维易图构思绘制 能应用到百科 工作 学习 笔记 写作 谋略 开发 理解 记忆 创新 创造=身心活动中去 正所谓掌握了思维易图则 一通百通
问题六：如何创造思维1）提出问题
爱因斯坦曾提提过“提出问题比解决问题更重要 。” 所以我们要正确认识矛盾 ， 找出现实与需求的差距 。
比如：如何让一个从没看过足球比赛的主持人在短时间内成为足球评论员（即解说员） ， 来解说一场足球比赛 。
2）分析问题
找到问题的条件、要求及其关系等 。
如上一个问题，可以找出条件是两个“没看过足球比赛”“成为足球评论员” ， 要求就是“让他成为这个人成为解说员” 。目测这个问题比较棘手 。
3）提出假设
两种策略：第一，可以把所以可能性都一一列举出来，逐个试一下，这种策略可以保证问题的
解决，但是过于繁琐，实际中不到万不得已应该不会应用，显然对于上面提出的问题这个方法不能实施；第二，根据经验和习惯，选择最满意的方案 。这种策略不能保证问题解决，但简便易行，迅速 。
另外，我们还可以运用“头脑风暴”的方法 ， 就是一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的方法 ， 有点类似于“狼人杀”游戏中天亮之后大家讨论分析的情景 ， 也有点类似于传说中的“圆桌会议”
根据上面的问题，大家可以围在一起讨论 。我们可以让这个人在最快的时间内阅读跟这两个球队相关的内容，比如两个队的球员教练经理主席甚至球迷的关系，球队最近的战绩，球队近期的转会意向，再了解下跟足球相关的专业常识，这应该就差不多了，当然每次解说比赛的时候还会有一个专业的嘉宾一起结束，有什么专业的知识就让他去说好了 。
4）检验假设
检验假设有两种途径，可以用大脑想，或者用计算机模拟，反正就是不是真实情况下的验证，也可以实际去操作，实打实的去做 。
如上边的问题就可以真的可以找个这样的人然后让他经过前边的试验然后去解说场比赛 。上面这些处理问题的步骤也是要根据实际情况来做的 。当然，处理这些的基础还是要有一颗聪明的大脑，需要活跃的思维，下面我们就来谈一谈如何培养思维能力 ， 我个人总结应该至少具备一下四点：
第一 ， 要善于设疑、解疑
亚里士多德说过一句话，思维自惊奇和疑问开始 。孙中山也说过，学问学问，有学又问，不懂就要问 。两者有着异曲同工之妙 。
思维是从问题开始的，疑问是引起思维的第一步 。学起于思，思起于疑，疑是思之端，学之端 。有疑和解疑的过程 ， 就是发现问题 ， 提出问题 ， 分析问题和解决问题的过程，这是符合学习认识规律的 。
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