打造魅力课堂需要我们认真推敲 。充满魅力的课堂必定离不开精彩的细节，在细节上下功夫 ， 从细节的美，细节的魅力，感受教师推敲课堂细节的魅力 。
打造魅力课堂需要我们为学生营造宽松愉悦的学习环境 。“课堂不是教师表演的地方 ， 而是学生学习的地方”新课改倡导我们把更多的时间还给学生 ， 把更多的课堂表现机会还给学生 ， 让学生成为课堂的主人，让学生在探索中享受成功，而教师只是学生现在的引路人和学生未来发展的设计师 。
打造魅力课堂需要我们善于鼓励和表扬 。教师要彻底的放下“架子”，设法解除学生的思想包袱 ， 让他们敢于尝试 ， 只有这样，我们的课堂才会在师生的相互交往，积极互动中，不断的有精彩的动态生成，只有这样，我们才能真正的让我们的课堂焕发生命的活力 。
打造魅力课堂需要我们关注学生的情感体验 。学习是高强度的心智活动，情绪状态的优劣至关重要 。在教学中我们要善于激发学生的学习情感，充分调动一切情感因素，让学生主动的学，积极的学 ， 让我们的课堂焕发生命的活力 。
打造魅力课堂需要我们张扬语言魅力 。教师应根据不同的需要和不同的情景，组织恰当的语言内容，去打动学生的理智和心灵，或幽默风趣，或以理服人，充分体现教师的教育机智 。教师幽默的语言可以使课堂氛围和谐融洽，使师生心灵对接沟通 。
打造魅力课堂需要我们尽显教学智慧 。魅力源于教者扎实的教学根底，深厚的教学底蕴 ， 巧妙的设计 。课堂上我们要善于抓住学生的智慧 ， 以一个学生的智慧带动几个甚至全班学生的智慧 。
课上一分钟，课下十年功，让我们为打造魅力课堂努力，使我们的学校充满魅力，让我们的教育洋溢魅力!
展示教师语言魅力 构建心中理想课堂
著名教育家苏霍姆林斯基在文章中写道：“……影响人们内心活动的一个重要手段就是语言 。教师口中的语言是一个强有力的工具，就像演奏家手中的乐器，画家手中的颜料，雕塑家手中的刻刀和大理石一样 。没有乐器就没有了音乐，没有颜料和画笔就没有绘画，没有大理石和刻刀就没有雕塑，同样，没有活生生的，深入人心的动人语言就没有学校，没有教育 。语言就仿佛一座桥梁，教育科学就是通过这座桥梁变成教师的教学艺术和教学能力的 。”
其实，上课也有这样的体会：听一堂好课，就像观赏一幅名画，令人心动神怡;又如欣赏一首名曲，虽已曲终却余音在耳,而学生则犹如被磁石吸引住一般，写在他们脸上的充实和满足的神情，充分显现了教师语言的魅力 。著名教育学家夸美纽斯这样说：“教师的嘴 ， 就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流 。”这句话，隐含了教师语言的重要性 。的确如此，教师的魅力很大程度上是从其说话艺术上体现出来的 。作为一名教师，必须认真地揣摩自己的语言，在实践中坚持不懈地训练自己的语言 。
1、教师的语言应富有 ***。
声音平板、基本上用一个音调上到底的课，一定会使学生觉得寡淡如水，甚至会昏昏欲睡，更不用说提起学生学习的兴趣了 。即使学生有那么一点点兴趣 ， 也会在这种氛围中消失殆尽 。而同样的内容 ， 如果采用不同的语调，使之 *** 而抑扬顿挫，则教与学的效果明显不同 。教师只有自己的语言尽可能做到讲人如见其人，讲事如临其境，讲物栩栩如生，讲景历历在目，才能让学生精神饱满 ， 兴趣盎然 ， 达到提高课堂教学效果的目的 。
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