活动目标：
1、掌握头上、胯下传球的技能 。（重点）
2、与同伴合作，能够动作灵敏 ， 手眼协调得进行传球 。（难点）
3、体验团队合作游戏的快乐 。
活动准备：
皮球19个、标志贴、背景音乐、筐子6个
活动过程：
一、创设“小龙戏珠”游戏情境，引导幼儿进行热身活动 。
1、跟随音乐进行球操热身 。
师：龙宝宝们拿起小珠子跟龙爸爸一起学本领吧！
2、幼儿自由进行球的一物多玩 。
师：我刚才看到有拍着玩的 ， 滚着玩的，踢着玩的，你们的本领可真大 。
二、通过“龙宝宝变大龙”的游戏情境引导幼儿探索皮球的多种玩法，进行头上、胯下传球的练习 。
1、通过自主探索 ， 引导幼儿尝试多种传球方法 。
师：你们都长大了，爸爸要赐给你们一颗真正的龙珠，这个龙珠非常珍贵，龙头一定要好好保管 ， 千万不要把它摔碎 。请龙头来找我拿龙珠 。怎样安全地把龙珠从龙头传到龙尾呢？我们来试一试吧！
小结：头上传球的方法：双腿分开，弯腰双手向后伸臂传球，后面幼儿注意力集中的接球：胯下传球：双腿分开，保持平衡向下弯腰 ， 手用力向后探把龙珠传给后面 。后面的小朋友集中注意力抱稳球 。
2、通过游戏“群龙戏珠”引导幼儿进行头上传球的练习 。
师：六条小龙变成一条大龙，龙头拿一颗龙珠，现在用头上运龙珠的方法把面前这筐龙珠全部从龙头运到龙尾的筐子，三条大龙来比一比赛 ， 看谁运的又快又稳！
小结：第一名获胜的原因：因为他们动作标准，注意力集中眼睛紧紧盯着龙珠所以他们速度最快，把掌声送给他们！
3、通过游戏“群龙戏珠”引导幼儿进行胯下传球的练习 。
师：现在我们再来比一比跨下传球看看哪一组动作快！
小结：要传得快不光要注意力集中，还要学会自己调整合适的距离 。
4、引导幼儿练习头上、胯下组合传球 。
师：现在我们要用这两种方法交替来传龙珠，传龙珠的时候要跟前一个小朋友运用不一样的方法，一个头上一个胯下，我们一起试一试吧！
小结：每一条龙都掌握了“戏珠”的本领，真棒！
三、创设游戏“金龙腾飞”引导幼儿在游戏情境中，综合运用两种传球方法，进行组合接力传球 。
规则：龙珠从龙头传到龙尾，然后龙尾把龙珠放到筐子里，然后迅速跑到前面的筐子拿出龙珠变成龙头进行接力依次传球直到结束，看看哪一队能最先完成任务 。
小结：经过努力的练习，所有的小龙都长大了，成为了有本领的金龙，真棒！恭喜你们长大了！
四、放松活动“金龙潜海” 。
五、课后延伸
师：小朋友们，在户外活动的时候你们可以探索更多传球的方法，也可以和好朋友一起比一比看谁的方法多，谁的速度快
幼儿园大班教案《金蛇狂舞》3
活动目标：
1、倾听音乐，感受乐曲的结构和热烈欢腾的气氛，用舞龙和敲鼓动作表现 。
2、在语言节奏的帮助下，随音乐合拍做动作 。
3、在双队进行时，必须注意与本组幼儿合作，又注意与其他组协调 。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 。
5、体验歌曲中的欢快情绪 。
活动准备：
音乐磁带
活动过程：
1、配乐儿歌朗诵，欣赏音乐 。
(1)幼儿朗诵儿歌，教师用钢琴轻轻地弹奏第二段音乐 。
(2)将幼儿分成两组进行配乐朗诵 。
2、欣赏第一段音乐 。
(1)引导幼儿会议过新年舞龙灯的情景 。
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