(2)幼儿分两组，自由结成一条长龙，随音乐扭摆 。
3、完整欣赏全曲 。
(1)幼儿分两组，随第一段音乐做舞龙灯进行的动作 。第二段音乐开始，两组幼儿一边互相对诵儿歌，一边互相敲锣打鼓 。
(2)完整欣赏音乐，跟随音乐活动，进一步感受乐曲热烈欢腾的情绪 。
小百科：1934年春，聂耳先生在在百代唱片公司负责成立民族音乐乐队，灌制民乐唱片 。乐队初创时，聂耳便根据家乡昆明的传统曲目《倒八板》初步定稿了一首曲子――《金蛇狂舞》 。
幼儿园大班教案《金蛇狂舞》4
活动目标：
1、倾听音乐，感受乐曲的结构和热烈欢腾的气氛，用舞龙和敲鼓动作表现 。
2、在语言节奏的帮助下，随音乐合拍做动作 。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性 。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答 。
活动准备：
音乐磁带
活动过程：
1、配乐儿歌朗诵，欣赏音乐 。
(1)幼儿朗诵儿歌，教师用钢琴轻轻地弹奏第二段音乐 。
(2)将幼儿分成两组进行配乐朗诵 。
2、欣赏第一段音乐 。
(1)引导幼儿会议过新年舞龙灯的情景 。
(2)幼儿分两组，自由结成一条长龙，随音乐扭摆 。
3、完整欣赏全曲 。
(1)幼儿分两组，随第一段音乐做舞龙灯进行的动作 。第二段音乐开始，两组幼儿一边互相对诵儿歌 ， 一边互相敲锣打鼓 。
(2)完整欣赏音乐 ， 跟随音乐活动 ， 进一步感受乐曲热烈欢腾的情绪 。
活动反思：
音乐欣赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分，能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉能力和音乐素质;音乐欣赏也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过欣赏作品，能从中体会对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心 。
《金蛇狂舞》是一节大班音乐欣赏活动 ， 由于它的乐曲结构是幼儿不易掌握的，于是我采用图谱帮助幼儿理解音乐形象，分辨乐曲结构，帮助孩子去体验音乐和表现音乐，解决了活动中的重点、难点 。另外，在进行游戏活动中，孩子们在教师的引导下 ， 借助道具充分利用肢体动作表现音乐，可以说孩子们已经主动投入并沉迷在音乐之中，他们在主动的感受音乐、欣赏音乐、体验音乐、表现音乐 ， 将活动达到 。
整个活动都是在教师有序的引导下，充分发挥幼儿的主体能动性，达到本次活动的目的 。
俗话说：“教无定法，贵在得法” 。一堂好的音乐欣赏课应该体现“教学生活化”的教育理念 。我想，好的音乐欣赏课应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索 ， 一起成长!
幼儿园大班教案《金蛇狂舞》5
活动目标：
通过对比音乐、演奏音乐、表演音乐等多种形式，感受乐曲的欢快热闹的性质，体验过年的开心 ， 期盼春节的到来 。
熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲 。
尝试仿编歌词 ， 乐意说说歌曲意思 。
活动准备：
过年的PPT、打击乐器 。
活动过程：
一、对比音乐，感受乐曲热闹喜庆的氛围 。
1、对比两段音乐
T：“快过年了，刘老师家要招待很多的客人，我想放点音乐，我找到了两段好听音乐，但是不知道哪段音乐比较合适 ， 请你们来帮我选择一下哪短音乐在春节放比较合适？为什么？”
2、乐曲介绍
T：“这首好听的乐曲有一个好听的名字《金蛇狂舞》
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