??二、激发学生的参与兴趣
??三年的科学教学使我明白了一个真理，那就是在课堂教学中，兴趣是最好的老师 。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口 。因此，课堂中，我尽量让每个学生都能参与到实验操作、讨论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在实验中就可以学到本节课的知识点，没有他们想象中那么难 。
??三、丰富学生参与的方式
??丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段 。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识 。在以往的教学中，学生往往没有动手操作的机会，大部分时间是老师在前面讲解书中的概念的东西，学生听着，然后考试时去背，记住便成 。。然而，只是老师讲、学生听这样的教学方式与丰富的参与方式就会显得很不协调，太干瘪了 。因此在教学中我引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟 。在一学期的指导下，学生养成了动手动脑，仔细观察，从而获得新的科学理念的习惯 。
??四、关注学生的参与过程
??我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进 。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究 。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生的参与过程成为主流 。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，质疑，解疑，甚至再质疑 。让学生的参与及参与过程中的生成既是意料之外，又是情理之中 。
??五、让学生体验参与的快乐
??学生是好奇的，是好活动的，六年级的学生也不例外 。科学课与其他课的不同就在于他可以给学生提供充分的动手实验的活动机会，这是学生喜欢的，在参与的过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐 。
??六、不足与努力方向
??以上是我本学期教学中的一点心得，有了些许的成就感，但是也有很多不足的地方，学生的一些习惯养成仍是一个艰巨的任务，在今后的教学中，自身的理论水平和教研水平也还需要不断地再提高，在总结中反思自己，在努力中提高自己 。
科学教师教学工作总结大全（精选9篇）(篇七)??作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力 。现将几个月的工作总结如下：
??一、在政治思想方面
??我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟 。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念 。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》，书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我 。
??二、在教育教学方面
??小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展 。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量 。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善 。我是这样进行教学活动的：
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