教师过剩、高校关停，人口如何影响教育,人口下降会影响教育吗？( 三 ) _生活百科

庞大的就学人口压力和师资建设的相对滞后，成为我国教育持续健康发展的重要制约因素。学龄人口巨大，导致教育总体供给能力不足，制约了国民素质的快速提高。此外，人口的变化过程如一列行进的火车，有很大的惯性。

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4、当代中国社会存在大规模的人口流动,这对教育产生了那些影响?你好!当代中国社会存在大规模的人口流动，这一现象对教育的影响还是很大的。首先，人口从农村流向城市的很多，从内陆地区流动至沿海发达地区的也很多，这样他们的小孩就有更多的机会享受到优质教学资源，毕竟好的师资和教学资料还是集中在发达的城市；其次，这也更加导致了教育发展的不平衡，教育倾斜性明显，好的地方教育更好，差的地方则更差。以上都是纯手打，希望可以帮到你!
这种大规模的人口流动对于教育产生了一些无法固定知识的影响，但是可以让教育在方方面面都可以接触到

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5、简述人口对教育的影响我国是人口大国，流动人口较多。以下是我收集整理了简述人口对教育的影响，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
简述人口对教育的影响：
人口是构成人类社会的基本要素，教育是延续人类的基本活动，二者之间有着内在的联系。人口通常地说是指生活在一定社会，一定地域和时间，具有一定数量、质量和结构的人的总体。教育与人口的关系是指教育事业与社会中人的总体的关系，而不是教育与社会个体的关系。
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教育发展的战略目标不仅取决于一定的社会经济条件，而且与社会人口数量和预计人口增长率的制约紧密相关。如果人口增长速度较快，为了保证每一个学龄人口都有接受教育的机会，教育发展的战略重点就必须放在教育“量”的发展上。
如果入学率提高，就应当以教员、校舍、财政等物质方面的扩充为重点。而在人口实现零增长或负增长的地区，教育战略重点就要放在教育“质”的提高上。
20世纪90年代，我国教育事业发展的重中之重“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”，就是考虑到我国人口数量多、质量偏低的基本特点而确立的。进入21世纪以后，我国教育在继续确保教育普及和规模扩张的同时，又提出了提高质量、提升内涵、促进公平的教育发展战略重点。
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人口数量是决定教育需求的一个重要因素。在古代社会，人口再生产属于高出生率、高死亡率、低增长率类型，这时接受学校教育的人数是有限的，受教育权基本被统治阶级所垄断。
在工业革命后，人口再生产是高出生率、低死亡率、高增长率类型，这一现象最早出现在资本主义社会的欧洲国家，20世纪60年代前后进入大多数发展中国家。这时，教育规模迅速扩大，发展速度迅速提高，学校教育逐步普及，义务教育的年限不断延长。
20世纪末，发达国家开始出现人口再生产的低出生率、低死亡率、低增长率类型，因此这些国家教育的发展重点不是量的扩大，而是质的提高，继续教育、终身教育得以迅速发展。
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人口质量对教育质量的直接影响是指入学者已有的水平对教育质量的总影响，间接影响是指年长一代的人口质量影响新生一代的人口质量，从而影响以新生一代为对象的学校的教育质量。